生态观的基本内容是生物与环境相互作用、相互依存、相互制约。生物与环境是不可分割的统一体。下面是小编为大家整理的有关八年级上册生物知识点归纳，希望对你们有帮助!

八年级上册生物知识点归纳

第一章根据生物的特征进行分类

一、尝试对生物进行分类

概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述

生物分类法 依据：生物在形态、结构等方面的特征

目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系

藻类植物：水绵

无种子(孢子植物) 苔藓植物：葫芦藓

植物的分类 蕨类植物：肾蕨

裸子植物：油松

有种子(种子植物) 被子植物：玉米(单子叶植物)、向日葵(双子叶植物)

环节动物：蚯蚓

节肢动物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹

无脊柱(无脊椎动物) 腔肠动物：珊瑚虫、海葵

软体动物：河蚌、田螺

动物的分类 鱼类：鲫鱼

两栖类：青蛙、蟾蜍

有脊柱(脊椎动物) 爬行类：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼

鸟类：家鸽

哺乳类：家兔、猫、虎

二 、从种到界

生物分类的目的和依据

生物的单位：门、纲、目、科、属、种

生物分类的基本单位：种

马：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界

桃：桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界

第二章认识生物的多样性

一、生物多样性的概念

世界已知的种类很多

生物种类的多样性 我国已知的种类很多

二、理解生物多样性 基因的多样性 种间生物基因多样性

种内生物基因的多样性

生态系统的多样性 成因：地形复杂、气候多样

类型：森林、草原、荒漠、湿地、海洋等

三、三者之间的关系：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性.每种具有独特基因库的生物生态系统中的其他生物是相联系的.生物数量的减少,将导致基因资源损失,并且必然影响它所在的生态系统.生态系统发生剧烈变化.将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.

第三章保护生物的多样性

全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的速度惊人

生物多样性面临威胁 我国特有的部分珍惜动植物濒临灭绝的边缘

生物的栖息地的破还(最终要的原因)

不合理的开发利用(人类的偷猎和捕杀野生动物)

生物多样性面临的威胁的原因 环境污染

外来物种入侵

概念

是天然的基因库

建立自然保护区 意义 天然实验室

活得自然博物管

实例：长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区

生物多样性的保护 将某些濒危物种迁出原地,移入新园、馆等进行特殊的保护和管理

建立濒危物种的种质库

颁布和完善法律和法规

八年级生物上册期中检测

第一部分 选择题(共70分，每小题2分)

1.二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家是

A.李时珍 B.扁鹊 C.华佗 D.张仲景

2.下列成年人体检测得的血压被认为是高血压的是

A.16/10.7 KPa B.13/10 KPa C.20/13 KPa D.11/7 KPa

3.神经调节的基本方式是

A.神经元 B.反射弧 C. 反射 D.条件反射

4.一个AB型血的病人因大量出血需要输血，输入血的血型最好是

A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型

5.人体内形成尿液的器官是

A.肾脏 B.膀胱 C.肾小球 D.肾小管

6.人体内有“生命中枢”之称的结构是

A.大脑 B.脊髓 C.脑干 D.心脏

7.人体内能够出现脉搏现象的是

A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.毛细淋巴管

8.血液在心脏和血管组成的管道中不断地循环流动。血液循环的动力主要来自

A.心脏 B.主动脉 C.瓣膜 D.肺动脉

9.神经系统能够传导的兴奋叫作

A.刺激 B.感觉 C.神经冲动 D.神经信息

10.静脉瓣的作用是

A.保护静脉血管 B.防血液倒流 C.加速血液流动 D.减少血液对静脉壁的压力

11.皮肤中与排泄功能相适应的结构是

A.毛发　　　 B.皮脂腺　 C.角质化细胞 D.汗腺

12.下列现象属于后天性行为的是

A.母鸡孵卵 B.蜘蛛结网　 C.蜜蜂采蜜 D.小狗做算术题

13.人体从外界获取的信息大部分来自于

A.听觉 B.嗅觉 C.视觉 D.味觉

14.人体运动的动力来源是

A.骨骼　　 B.骨骼肌 C.关节 D.骨

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