2022成考语文会考知识点

时间:2022-11-11 10:22:58 作者:天下 字数:9060字

成人高等学校招生全国统一考试,简称成人高考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列教育,已经列入国家招生计划。下面是小编为大家整理的有关2021成考语文会考知识点总结,希望对你们有帮助!

2021成考语文会考知识点总结1

1、由屈原开创的楚辞,同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。

2、苏门文人①秦观情感细腻,独具词心,其词感怀身世,幽丽深婉,与②周邦彦的富艳精工、③李清照的清新跌宕如天际三峰,俱臻婉约词之极致。

3、司马迁《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

4、《诗经》的基本句式是四言,间或杂有二言直至九言的各种句式。《诗经》常常采用叠章的形式。重复的几章间,意义和字面都只有少量改变,造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点。

5、《论语》是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。

6、盛唐诗人的杰出代表是李白杜甫。以王维孟浩然为代表的山水田园诗人,继承了陶渊明、谢灵运的传统,借描绘自然风光表现闲适隐逸的情趣。高适、岑参等人的边塞诗歌,描写边地奇异的自然风光和独特的风物人情,表现建功立业的豪情壮志,大气磅礴,慷慨豪迈,充满昂扬进取精神,具有浓郁的时代气息。

7、所谓“田园文学”,是指魏晋时期最杰出的文学家陶渊明自成一派的创作,包括诗歌、散文、辞赋等多种形式。田园诗派的开创者陶渊明,其诗风自然朴素清简平淡。

8、建安诗人们还发展了诗歌在抒情方面的优势,使内涵丰博的思想内容与简短精致的艺术形式更为和谐地结合起来,诗歌的功能更趋全面。面对动乱的社会和苦短的人生,诗人们大胆抒发建功立业的抱负,形成了“慷慨悲哀”的时代风格,这就是后世称道的“建安风骨”。

9、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。最初称为《诗》或《诗三百》,由于孔子曾以它为教导学生的教材,汉代学者因之奉为经典,遂称为《诗经》。

10、元杂剧是中国戏剧的成熟形式。宋元南戏与元杂剧的形成是中国戏曲艺术发展到成熟段的重要标志。

11、李清照在《词论》中提出词“别是一家”的观点。

12、白居易、元稹等人继承古乐府精神和杜甫写实传统,提倡新乐府运动,重视诗歌的政治功能,诗风通俗浅易。

13、中国历史散文是中国小说产生的主要源头,这正是中国小说区别于西方小说的一个鲜明的民族特色。

14、《宋史》中有“半部论语治天下”话,强调了《论语》古为今用的巨大功效。

15、唐诗形式多样,各体兼备,即继承发展了古体诗,又完善了近体诗。

2021成考语文会考知识点总结2

1、鲁迅是中国现代小说之父,他的《狂人日记》是中国现代小说的开山之作。鲁迅的小说数量虽然不多,但他的小说集《呐喊》和《彷徨》则无可争议地成为现代小说成熟的标志,显示了文学革命和思想革命相结合的实绩。

2、1918年,《新青年》4卷4号上刊登了七则“随感录”其中六则以白话写成,它们标志着真正意义的现代散文的诞生。

3、临川派是明代万历时期出现的戏曲文学流派,其开创者汤显祖为临川人。其代表作《牡丹亭》大胆构思,演绎主人公杜丽娘和柳梦梅的痴情幻梦的情感历程。

4、郁达夫的抒情小说采用“自叙传”的形式。

5、18世纪,元杂剧《赵氏孤儿》曾流传到欧洲。

6、《金瓶梅词话》是中国小说第一部由文人独立创作的长篇小说。作者题兰凌笑笑生。

7、《伦语》为语录散文

8、曹禺的《日出》以20世纪30年代半封建半殖民地都市为背景,以陈白露的活动为中心,展示了当时上层社会和下层社会、“鬼”与人的两种完全不同的生存状态。

9、卢梭是18世纪启蒙文学的先驱者之一。

10、王羲之的《兰亭集序》

11、朦胧诗派的代表人物代表作:顾城《一代人》、舒婷《神女峰》

12、通过意象化的抒情来表现微秒的内心感受,传达丰富的象征内涵,已经成为新诗的一个重要表现形式。

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刮目相看:指要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

不足为训:训:准则。不能当作典范或法则。

好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

仁者见仁:指对同一个问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家要仁者见仁,以便达成共识。”这句中的成语属于误用,在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”,否则就不能“达成共识”。

屡试不爽:爽,差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。

曾几何时:指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

附庸风雅:附庸:追随,风雅:文雅,多指才学。为了装点门面结交名士,从事有关文化的活动。不能误作褒义。

含英咀华:咀:咀嚼,英、华:花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

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