二年级下册美术教案规划5篇

学习美术开展儿童的调查才干、幻想才干、发明才干，在今日充溢竞赛的社会里，只需发明性的人才才干取得开展的机会。以下是小编收拾的二年级下册美术教案规划，期望能够提供给咱们进行参阅和学习。

二年级下册美术教案规划【篇1】

教育方针：

1、运用废旧资料，规划制造会爬的玩具。

2、培育学生着手动脑才干和协作精力。

教育重难点：

开展学生的发明性思维和着手实践的才干。怎样种使玩具爬起来。

教具学具：旧挂历纸、包装纸、彩笔、剪刀、胶、彩纸等

教育进程：

一、安排教育

二、教育新课：

1、导入：出示会爬的玩具，同学们仔细调查和考虑，和咱们曾经制造的有什么不同？

2、新授：

师：咱们的小玩具会爬，但是它为什么会爬呢，还有什么其他的办法让小玩具爬起来么？演示阐明会集会爬的玩具的详细办法和进程。

师：经过同学们的调查，咱们发现了，要玩具爬动，有必要是腹部贴地移动身体。而咱们今日制造会爬的玩具的小秘密是什么呢？

三、安置作业：咱们现已知道制造会爬的玩具的办法，想不想立刻着手制造玩具吗？拿出你们的资料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不相同的会爬的玩具。

四、学生制造，教师教导

二年级下册美术教案规划【篇2】

教育方针：

1、运用随意线条构成的各种图形充沛的打开幻想，进行增加，完结一幅风趣的画。

2、引导学生自主参加，经过赏识以及彼此沟通、启示，激起学生的发明热心。

3、经过体会美术活动的爱好，激起学生学习美术的爱好。培育学生丰厚的幻想力。

教育关键：学习运用随意线条构成的图形，幻想、添画具象或笼统的形象。

教育难点：美妙结合已有图形的特色，增加成生动风趣的形象。

教育课时：1课时

教育预备：多媒体课件、图画纸、水彩笔、

教育进程：

一、情境导入

提示学生预备上课，会集注意力，预备好学习用具

同学们，你们喜爱做游戏吗？出示两幅连线游戏。（引出并出示课题：绘画游戏）

二、探求学习

1、师：咱们在绘画时经常会运用到各式各样的线，你知道下面这几种线吗？

师出示：直线、曲线和折线。

师：你知道这些线的称号吗？

规划目的：引导学生知道直线，曲线，折线

2、师：出示三角形和圆形，启示学生联想能够变化成什么？

规划目的：经过这个环节，练习学生对根本形进行斗胆的联想。

师：出示不规则图形进行联想，它会让你想到什么？你也能够改动不同的方向去考虑，看看分别像什么？

小结：同学们的主意都很独特，不知道你们有没有发现，同一个图形，不同的同学有不同的联想，同一个图形换个视点就有不相同的发现。假如咱们稍加添画，就能够将现有的图形变成一个风趣的画面。

3、出示并结合米罗的著作《鸟翅上滴下露水，唤醒了眠于蛛网阴影中的罗莎利》引导学生幻想。

4、师：出示讲义中学生著作《美妙的国际》、《布娃娃》师生一同赏析。

规划目的：经过赏识著作，开阔学生的视界，他们在实践中能够更好的学习。

5、出示三幅线条勾画的图形，让学生比照评论，你觉得哪幅切割的好？为什么？

（1）过于简略，不利于添画。

（2）过于凌乱，不利于联想。

（3）切割恰当，利于联想添画。

规划目的：学生在随意中或许呈现过密过疏的线条，经过比较教育能够处理这个问题，学生简略了解和承受。

6、教师演示画随意的线条、并在线条勾画出的图形上斗胆联想，增加具象或笼统的形象。

师：谁能像米罗相同斗胆幻想在教师随意画的线条中增加？

三、艺术实践：

师：我觉得咱们能发明出更美丽的著作来，有决心吗？那下面就让咱们开端一场精彩的“幻想大比拼”。比一比谁能美妙的运用随意线组成的图形，增加出最生动风趣的形象。

学生：发明。

教师：巡视教导。

教师教导关键：

（1）随意形的疏密联系

（2）增加内容是否生动

（3）调整画面的全体感觉

四、赏识评述：

1、展现学生著作，师生一同赏识

2、学生相互赏识，简略说出自己的著作内容。

3、教师评述优异作业，引导学生给自己的著作起一个姓名。

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（一）学生艺术实践，教师巡视教导。

（二）浸透《弟子规》中的“房室清，墙面净。几案洁，笔砚正。”

规划目的：进步学生着手才干，运用传统文明培育学生杰出的卫生习惯。

五、讲堂总结：

（一）展评优异小组的著作。

（二）师提出期望。

规划目的：提高学生的审美才干，鼓励学生不断进取。