初三酷爱劳作班会教案5篇

写教案在教常识的进程中浸透教知道问题的办法，经过互动式教育安排和进程，可以使学生触类旁通，培育学生自主学习习气和才干。以下是小编收拾的初三酷爱劳作班会教案，期望可以提供给咱们进行参阅和学习。

初三酷爱劳作班会教案篇1

一.意图要求：

1. 使学生进一步清晰什么是公益劳作，怎样正确对待公益劳作，然后进一步培育学生为公民服务、酷爱公益事业、联合协作、乐于助人的思维质量。

2. 使学生进一步清晰全部的劳作成果都是来之不易的，然后培育学生养成爱惜劳作成果的行为习气，并体现在日常日子中。

二. 首要办法：说话法、扮演法。

三. 会前预备：

1. 全班预备歌曲《咱们工人有力气》。

2. 四位学生预备小品。

3. 一学生预备名人故事。

4. 一学生预备诗篇朗诵。

5. 五学生预备小品。

6. 预备拼字游戏。

7. 主持人小结。

8. 班长预备建议书。

9. 二位同学帮忙“爱公益劳作 惜劳作成果”的签名活动

四. 班会进程：

(一)导语：达 . 芬奇从前说过：劳作一日可得一天的安息，劳作一世可得夸姣的长逝。 的确，只要亲身参加劳作的人，才干尊重劳作公民，才会懂得爱惜他人的劳作成果，才会懂得夸姣的日子要靠劳作来发明。劳作是咱们中华民族的传统美德。咱们二十一世纪的中学生就更应该酷爱公益劳作，爱惜劳作成果。那么，咱们应该怎样酷爱公益劳作，爱惜劳作成果呢?“五一”是国际劳作节，那让咱们为这个全国际劳作公民的节日唱出劳作的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱革新歌曲《咱们工人有力气》。

主持人指点：歌声唱出了热心，歌声唱出了力气。那么，咱们之中又有多少人知道什么是公益劳作呢?

(三)小品扮演。

1. 请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学扮演小品《一件小事》。

2. 主持人指点：的确，在咱们之中还有些同学对公益劳作的知道仍是不行的：

像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在风险中的瞎子也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明晰什么呢?请学生谈论、说话。

(四)学生说话乐善好施的故事。

1. 请刘惠爱同学讲《乐善好施的故事》。

2. 主持人指点，是学生清晰：

以上的故事告知咱们：乐于助人的好习气，咱们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该酷爱公益劳作， 爱惜劳作成果呢?咱们应该怎么做呢?咱们班也有些同学平常也很酷爱公益劳作，爱惜劳作成果。

(表彰部分同学)

(五)献给劳作者一首诗。

请孙燕娜同学伴奏诗朗诵我国诗人艾青的诗篇《给乌兰诺娃》。

(六)小品扮演

1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学

扮演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人指点：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳作成果真的是顺手可得吗?学生谈论、说话。(指出部分同学不尊重父母、教师、同学--------等等的劳作成果的坏习气，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参加拼“劳作荣耀，懒散可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳作荣耀，懒散可耻。酷爱劳作是咱们中华民族的传统美德，劳作是每一位有劳作才干的公民的荣耀责任。

2.全部劳作都是艰苦的，只要尝到劳作的艰苦，才干懂得爱惜

劳作成果

(九)班长宣读“酷爱公益劳作，爱惜劳作成果”的建议书。

建议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把酷爱公益劳作、爱惜劳作成果的行为习气体现在日常的日子中吧!

(十)“酷爱公益劳作，爱惜劳作成果”的签名活动。

让同学们将酷爱公益劳作，爱惜劳作成果的立志体现在实践的举动中。

初三酷爱劳作班会教案篇2

教育要点

1.清晰“爱学习、爱劳作、爱祖国”的意图与含义。

2.知道“爱学习、爱劳作、爱祖国”的本质特征。

教育预备:

1.预备活动中触及《国歌》、《咱们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

2.辅导学生搜集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关材料。

3.搜集勤奋学习爱祖国爱劳作的名言、警句。

班会活动进程

一、导入

师：今日，咱们六年四班同学举办的“爱学习爱劳作爱祖国”主题班会，现在开端。

二、爱学习

1.学生叙述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。

(2)凿壁偷光。

(3)映雪读书。

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4.刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。( 　　)

5.宋佳在班级爱劳作，在家就不干了。(　　 )

经过方才的学习，同学们有什么感触?

五、竞赛

收拾书包竞赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该协助父母做一些量力而行的家务劳作，从小养成爱劳作的好习气。