中班主题游戏计划(通用8篇)

中班主题游戏计划要怎样写，才更标准规范？依据多年的文秘写作经历，参阅优异的中班主题游戏计划样本能让你事半功倍，下面共享【中班主题游戏计划(通用8篇)】，供你挑选学习。

中班主题游戏计划篇1

活动方针：

1、知道和了解各城市的称号。

2、学会与团体和谐动作，并随儿歌轮番沟通人物进行问答游戏。

3、勇于在团体面前斗胆地叙述，快速地接说游戏儿歌。

4、在活动中，让幼儿体会与伙伴共游戏的高兴，愿意与伙伴一同游戏。

5、打开幼儿思维和白话表达才能。

活动预备：

知道我国一些城市的称号，电脑网络图片(故宫)

活动进程：

1、教师经过发问，引出主题。

出示故宫图片，发问：这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启示幼儿说出乘火车，告知幼儿今日咱们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。

2、教师解说游戏规矩。

(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。

(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”

3、教师别离与团体或单个幼儿一同进行“开火车”游戏活动，操练游戏中的对话，操练幼儿的传闻才能。

(1)教师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。教师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”教师：“北京开”幼儿：“谁来开?”教师：“咱们开。”接着幼儿扮开火车的人，与教师进行对答，经过这种团体操练，协助幼儿了解游戏中的对话。

(2)教师扮开火车的人，别离与单个幼儿进行“开火车”游戏，鼓舞幼儿声响嘹亮地与教师进行对话。

4、教师引导幼儿将开往全国各地，丰厚游戏的内容。

启示幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?鼓舞幼儿运用已有经历说出各省市的称号。然后，教师再与单个幼儿进行“开火车”的游戏。

5、幼儿围坐成半圆形，教师先请一位幼儿扮开火车的，咱们一同边拍手边答复。教师在游戏活动中，鼓舞幼儿将火车开往各个地放，提示幼儿留意倾听他人的说话，较快地进行对答。

附游戏儿歌：

开火车

甲：嘿，嘿，我的火车就要开。

齐：哪里开?

甲：--开(地名)

齐：谁来开?

甲：---开。(人名)

中班主题游戏计划篇2

【规划目的】

此活动我挑选了幼儿日常日子中视而不见的日用品——床布来作为活动用具，意在让幼儿感悟到：在咱们的身边，每相同东西除了它特定的用处外，还能够挖掘出许多其它功用。

整个活动进程，主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线，以一个敞开自在的立异活动开端，让幼儿的身体和心理都充沛地铺开，用轻松、活跃、自主的状况逐渐过渡到规矩性强的活动中来。跟着游戏的不断打开，幼儿的身体动作也由敞开的、放松的、大幅度的、协作性强的动作变为关闭的、严重的、小幅度的、赋有协作性的动作，心理上也有自动变为被迫，使幼儿的运动企划才能和协作才能逐渐进步。最终的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓，也再一次让幼儿体会协作游戏的高兴。

【活动方针】

1、经过把戏玩床布，丰厚幼儿身体运动体会，打开动作的灵活性和和谐性，激起幼儿立异才能。

2、经过游戏，让幼儿体会与伙伴友好协作游戏的趣味，打开幼儿往来才能。培育生动开朗的性情。

【活动预备】

1、床布若干(幼儿人数一半，长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床布;一张大鱼网。

2、场所：绿色草坪地毯。

3、一个配合做鱼婆婆的教师。

【活动进程】

一、开端部分：把戏玩床布

1、师：“春天到了，气候暖烘烘的，正是咱们结伴外出玩耍的好时机。现在就让咱们用床布做成小车，去草地上玩一玩、乐一乐，好吗?”

小朋友按自己的了解办法两个两个一组，用床布仿照成小车状，一个当车夫，一个当顾客，随轻捷音乐绕场一周。

2、师：“呀!这儿真美!阳光暖暖的，草地绿绿的，就让咱们先在这儿歇一歇，用床布来做会儿游戏，好吗?现在能够想一想，两个小朋友能够用这条床布怎样玩，玩出新把戏。”

背景音乐响起，幼儿结伴自在活动，教师可引导幼儿用多种办法游戏，如：跳床布、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小舟、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓舞幼儿立异玩法。

二、根本部分：游戏“小鱼和浪花”

师：“方才，每对好朋友都纵情地玩了床布，咱们都开动小脑筋，玩出了许多新把戏，玩得也很高兴。现在，教师要来检测检测每对好朋友，遇到困难能不能一同想办法去战胜，好吗?“

1、游戏一：好朋友

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1、教师与幼儿听音乐做操，充沛活动身体。

2、学习游戏“越过小河”，探求学习助跑跨跳。

带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河滨”，介绍游戏场所。

3、游戏“打大灰狼”。

教师与幼儿一同用榻榻米、拉力器拼出一条弯曲的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的办法越过去，到河彼岸用沙包冲击“大灰狼”吊饰。要求：教师调查幼儿，引导胆怯的幼儿斗胆操练助跑跨跳，游戏进行2-3遍。

4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。

活动点评：

活动规划技巧，选材便利，运用幼儿了解的资料，围绕着“越过小河”这个“使命”，经过设定小河的宽度引导运用不同的跳动办法。采纳引导、演示的办法协助幼儿了解动作办法，并经过请幼儿协作拼摆小河及自己挑选适宜的办法过河，使幼儿在探求中得出结论，并打开了体能，促进了动作的打开，很好地完成了预设方针。活动中幼儿能活跃动脑考虑探求，与伙伴协作拼摆小河时，体现出了开端的协作认识。