中班优异数学活动计划反思(精选8篇)
中班优异数学活动计划反思要怎样写，才更规范规范？依据多年的文秘写作经历，参阅优异的中班优异数学活动计划反思样本能让你事半功倍，下面共享【中班优异数学活动计划反思(精选8篇)】，供你挑选学习。
中班优异数学活动计划反思篇1
活动方针：
1、能按5以内指定数目取出持平的物体。
2、幼儿能用目测的办法调查、比较出等量物体。
3、能开端与伙伴洽谈，共享资料。
活动预备：
1、将活动室安置成超市。笑脸信封1-5，1-5的什物卡一套。
2、幼儿人手一个小篮子，内有点子卡。
3、按数取物的笑脸信封，什物卡。
活动进程：
一、活动导入。
1、幼儿每人拎一个小篮子，篮子里有点子卡。
教师：“小朋友们，一瞬间咱们要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，咱们先去超市买点礼物好不好?每人可以买三种礼物，每种礼物买几个呢?看看你们篮子里的点子卡是几，就买几个。”
2、幼儿到超市购物。依照点子卡取出持平数量的物体。
3、教师：“哥哥姐姐打来电话，说让你们给他们的笑脸信封带一点小卡片。咱们先看看信封上的笑脸娃娃有几个。然后再给它找卡片朋友。只要和信封上娃娃脸数量相同多的卡片才干放进信封里边。”
请一位小朋友演示操作按信封上面的娃娃脸数量放小卡片。
二、幼儿操作，教师巡回辅导。
教师要点辅导幼儿用目测的办法调查、比较等量物体。
三、活动点评。
1、请幼儿说一说自己操作的信封上的笑脸娃娃是几个，自己找了几张卡片，每张卡片上的物体有几个。
2、师生一同带着购买的物品和笑脸信封到大班娃娃家去做客。
中班优异数学活动计划反思篇2
规划布景
幼儿对左右知道含糊，我想经过本次活动，以轻松的游戏，将笼统的左右概念具体化，形象化，让幼儿以自己的亲自领会，学习差异左右，发现并了解以自我为中心和以客体为中心的左右的不同。
活动方针
1.幼儿能以自己为中心知道左右的方位联系，并能以客体为中心差异左右。
2能正确运用方位词左和右。
要点难点
教育要点：正确知道和差异左右的方位联系。
教育难点：能正确运用方位词左和右。
活动预备
音乐磁带《健康歌》，《找朋友》，小星星贴片，椅子，动物图片，小房子。
活动进程
开端环节：律动：随音乐《健康歌》做动作，让幼儿领会左右。
根本环节：
1.知道本身的左右。
(1)，教师辅导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上，然后请幼儿把这只手举起来，告知幼儿举起的手是右手，另一只手是左手。
想一想，咱们常用右手做哪些事?做这些事的时分咱们的左手在做什么?左手和右手是一对好朋友，配合起来力气可大了.小朋友看看自己的身体，还有像这样的一对好朋友吗?
(2)，游戏:听口令做出相应的动作
用右手摸右耳，右眼，右腿;用左手摸左脚.左腿左肩，用右手拍左肩左腿，用左手拍右肩右腿。
2.差异左面和右边
做音乐游戏换座位儿，请幼儿感知自己右手一边是右边，左手一边是左面。
(1).音乐开端，边听音乐边在椅子周围自在做动作说儿歌:小朋友听细心，音乐停下来找椅子.音乐中止，小朋友敏捷走到小椅子旁坐好。
(2).请幼儿说一说:我的左面是谁，右边是谁?
(3).游戏:小动物找家(出示小房子)。
按指令帮小动物找到自己的家:熊猫家在最左面，小鸡家在最右边，小兔家在熊猫家的右边，小狗家在小鸡家的左面。
3，幼儿感知对面的左右方向相反。
音乐游戏<<找朋友>>
音乐开端，幼儿边做游戏边找朋友，”找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友”
发问;小朋友都用右手握手，你们都发现了什么?右手方向都相同了吗?幼儿感知其特色，发现方向正好相反。
小结;咱们是面临面的站着，因为方向相对，所以举起的右手刚好相反。
4.了解以客体为中心差异左右。
教师把小狗.小猫.小兔小鸭子等图片摆成一排，请幼儿说出小狗的左面有谁右边有谁?
完毕环节;幼儿随音乐健康歌做动作，完毕本课。
活动延伸:
1. 在活动区摆放小动物，让幼儿说出小动物的左面是谁，右边是谁。
2. 按指令摆放小动物。
中班优异数学活动计划反思篇3
活动方针：
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请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮，问：怎样一瞬间说这个小朋友矮，一瞬间又说这个小朋友高，究竟他是矮仍是高呢?
引导幼儿调查、考虑得出结论：说一个人是高仍是矮要看他和谁比。
3、引导幼儿不受物体巨细、形状的影响，按高矮给物体排序。
辅导语：一天，几只瓶子在一同吵吵嚷嚷，它们想出去逛逛，但是不知道该怎样排队，现在请小朋友都来帮它们排排队，排好今后要说说你们是怎样给它们排的队。
4、幼儿经过本身参加，进一步领会物体的高矮是比较出来的。
玩游戏《比高矮》：将幼儿分红几个小组，选出每组的小朋友，再派出来竞赛，选出全班的小朋友，颁发奖牌，并鼓舞小朋友，多吃饭菜、多运动，才长得高。
教育延伸：
带领幼儿调查幼儿园的房子、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。