幼儿园中班音乐活动策划计划(通用12篇)
幼儿园中班音乐活动策划计划要怎样写，才更标准规范？依据多年的文秘写作经历，参阅优异的幼儿园中班音乐活动策划计划样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿园中班音乐活动策划计划(通用12篇)】，供你挑选学习。
幼儿园中班音乐活动策划计划篇1
活动方针：
1、享用打电话的趣味。
2、愿意体现自己的情感。
3、学会打电话的根本办法和礼貌用语。
4、开端培育幼儿有礼貌的行为。
5、愿意斗胆测验，并与伙伴共享自己的心得。
活动预备：
台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。
活动进程：
1、创设情境,引出活动内容。
(1)教师口袋里放着一部手机。铃响,教师接听,说礼貌用语,挂上。
师:“教师方才在做什么?”
(2)鼓舞幼儿说出自己打电话的经历。
教师:“你们平常打过电话吗?”“喜欢打给谁?”
2、幼儿沟通经历:怎样打电话?
(1)小朋友沟通经历，教师在适其时演示。
(2)请小朋友做打电话的游戏，测验运用礼貌用语(用手做打电话状)。
(3)小朋友自在测验打电话。
师:“方才小朋友都说了平常是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。”
3、幼儿领会打电话的心境和趣味。
师:“小朋友方才都很精干,现在咱们一同来唱首歌吧。”
(1)整体幼儿一同温习一遍。
(2)对歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼儿园。”
师:小朋友唱得都很好,现在咱们来对歌吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”咱们看女孩和男孩谁精干!
(3)女孩和男孩沟通人物。
(4)师总结:男孩和女孩都很精干,来,咱们来表彰一下自己。
4、幼儿制造电话,游戏:打电话。
(1)师:“小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一同玩游戏。”
办法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也相同……瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。
(2)幼儿两人一组制造电话,玩游戏。
师:“请小朋友找一个好朋友跟你一同制造电话,做好了就一同玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的时分悄悄的说,看看你的好朋友是不是能听见。”
附歌曲:两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。
幼儿园中班音乐活动策划计划篇2
活动方针：
1.搬迁“抢椅子”游戏的经历，学习音乐游戏《蘑菇伞》。
2.温习音乐《蘑菇伞》，测验按节奏来打出动作。
活动预备：
幼儿围坐成圆形，小兔头饰一个。
活动进程：
一、导入活动。
1.出示小蚂蚁和小蚂蚱的图片。
教师发问：谁来啦?
小蚂蚁和小蚱蚂，它们在歌唱呢，听听它们在唱什么歌?
2.它们唱得真好听。
发问：为什么前面部分是没有唱的，而是用说的?
小结：开端的部分叫做念白，咱们能够击打节奏。
3.那咱们能够做什么动作来打节奏?
拍腿、跺脚、拍肩。
师幼一同跟着音乐，依据幼儿的动作打节奏。
师幼再一次操练，一同边念边打节奏
(配班教师在旁用木鱼击打节奏，隐性演示)
二、根本部分。
1.教师发问：它们在歌唱，发生了什么事情?
忽然下雨，打雷啦。
那它们怎样办呢?
去蘑菇伞下面躲雨。
2.小蚂蚁应该怎样躲雨?
请单个幼儿上前演示。
让咱们一同来跟他学一学。
3.咱们能够用什么东西来做雨伞?
那小椅子做雨伞。
那怎样来做躲雨的动作。
4.你们看看我是怎样做的?
教师播映音乐，做完好的动作，幼儿坐在椅子上调查。
方才念白的部分，我是怎样做的?
围着圆圈边走边做动作。
唱到哪里的时分，我做了躲雨的动作?
躲雨时，应该躲在哪里?(椅子后)
教师着重：一把蘑菇伞下面只能够躲一只小蚂蚁。
5.幼儿听音乐，测验一同做动作。
再一次的操练，教师纠正幼儿的动作。
6.来了一只小兔，采走了一把蘑菇伞，怎样办呢?
幼儿团体学说：“小兔小兔，请把蘑菇伞还给咱们吧!”
7.师幼进行团体游戏“蘑菇伞”。
三、完毕活动。
今日这个“蘑菇伞”游戏，和咱们平常玩的哪个游戏有些相似呢?(抢椅子)
对啦，这个游戏便是教师从抢椅子游戏中改编而来的，加上了这段好听又风趣的音乐，是不是更好玩了呀?
那现在让咱们回教室，教教其他的小朋友，和他们一同玩这个游戏吧!
幼儿园中班音乐活动策划计划篇3
活动方针：
1、引导幼儿用身体动作体现衣服被风吹动的姿势。
2、鼓舞幼儿斗胆想像，愿意协作，领会扮演活动的高兴。
3、在感触歌曲的基础上，了解歌曲意境。
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注1：为了进步幼儿的趣味性，教师能够增强一些规矩如用一些小帽子，谁能分清音的凹凸强弱就戴上一顶小帽子，反之则摘掉小帽子，看最终谁戴帽子的时刻最长。
注2：团体活动能够依据班级状况分为二次完结，能够榜首次便是区别音的凹凸，第2次区别音的强弱。
3. 旮旯游戏中再次感触音的凹凸、强弱。
幼儿在旮旯游戏中，教师可引导幼儿相互洽谈好怎么表达音高音低。鼓舞幼儿斗胆表达。
活动方针
感触乐曲、了解乐曲、区别音的凹凸和强弱。
要点与难点
日子中的声响有许多，要感触音的凹凸，区别出音的强弱，这首先应该引导幼儿在日子中寻觅，本教材的要点便是引导幼儿在感触乐曲、了解乐曲的基础上区别音的凹凸和强弱，难点是区别音的凹凸、强弱后学惯用乐器等体现出音乐的凹凸、强弱。