朗读主题教育活动计划(精选3篇)

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朗读主题教育活动计划篇1

时刻：第四周周一(3月10日)下午第二节课后

地址：科技楼800人会议室

1.报名抽签：

报名时刻：第三周周四曾经

报名方法：

报名人数：

抽签时刻：周五正午12：40

抽签地址：高二六楼自修室(1)

注：抽签时可由班级派代表参加;未到的班级作放弃处理。选手朗读稿以及伴奏的磁带或CD有必要在选手抽签之前(周五正午之前)交至高二(3)班;未交者做放弃处理。

2.竞赛计划：

稿件：选手须自己备稿。内容环绕本届艺术节主题，可为中外古今优异经典诗篇，也但是原创著作，著作要求内容健康实在。如是原创著作，在报名时请阐明，竞赛时酌情加分(详见评分细则)。

方式：单人、双人、团体均可，辅佐体现方式仅限伴奏、造型。

路程：(1)选手依照抽签决议的次序进场扮演，要求脱稿朗读。未脱稿者将在评分中扣去必定分数(详见评分细则)。

(2)每组扮演时刻不得超越3分钟。超时者将在评分中扣去必定分数(详见评分细则)。

(3)评委在每组选手扮演完毕后打分，交由计分人员计算。每组选手的得分鄙人一组选手扮演完毕后由主持人当场发布。

(4)承办方将在一切选手完毕扮演后当即计算终究排名，赛后以海报等方式发布成果。

3.注意事项：

(1)竞赛须提早10分钟参加，于正式竞赛时刻迟到15分钟者当放弃处理。假如特殊状况，不能参加或有事耽搁者请提早奉告主办方。

(2)竞赛时须确保赛场次序，如有喧嚷喧闹者，经监管人员2次提示无效，请出赛场。

(3)为了进步竞赛功率，缩短竞赛时刻，请选手在上一组选手朗读时在舞台一侧等候。选手请按次序坐在主办方供给的选手区。

(4)竞赛完毕后，选手可向承办方讨取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和确保竞赛公正性)。

(5)选手或观众对竞赛的安排若有不满，可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满，须在竞赛完毕后向承办方反映，不得在竞赛过程中打乱竞赛次序。违者撤销竞赛成果。

4.评分细则：总分100分

a.内容：活跃向上，切合主题。(20%)

b.言语：口齿清楚，表达流利，普通话规范。声音洪亮赋有体现力，波澜起伏。(20%)

c.外表：外表规矩，大方得当。姿势高雅天然，关于形象不良的可酌情扣分。(10%)

d.情感：朗读情感与内容切合，体现力强，具有感染力、吸引力。(20%)

e.全体：评委能够依据自己关于选手朗读内容的了解，结合选手的全体体现给予评分。(30%)

f.其他：朗读未脱稿的选手将在总分中扣去2分;朗读时刻超越3分钟的选手，在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗读著作原创的选手，将依据评委教师的定见，酌情加1～3分，若发现抄袭者直接撤销竞赛成果。

5.奖项设置：

依据评委所给的分数，高一、高二段各取前6名。

单项奖设置(规模为一切参加竞赛的选手)：

个人风貌奖：在竞赛中有着特性的体现才能，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，展示自我。

艺术魅力奖：选择诗篇视角共同，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。

朗读主题教育活动计划篇2

一、活动要求：

著作自选，主题鲜明，内容健康、活跃向上;体裁可为抒发、叙事、散文诗或抒发散文等;选手精神饱满，爱情丰厚，有感染力，能够伴奏朗读，时刻不超越3分钟。

二、竞赛时刻：

六年级：12月16日(星期三)正午12：40—1：10

七年级：12月17日(周四)正午12：40—1：10

八年级：12月18日(星期五)正午12：40—1：10

三、竞赛地址：学校音乐教室(暂定)

四、评委组成：

六年级：z

七年级：z

八年级：z

录像：z场所安置：z

五、竞赛安排方式：

本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行竞赛。每班选拔一人参加，别离决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。

期望各级部、各班级活跃合作，充沛发起学生、安排学生参加竞赛，为本届“冬之韵”学校文明节的顺利开展，做出活跃尽力。

朗读主题教育活动计划篇3

竞赛意图：

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三、评委教师进行打分，进行计算。

四、榜首轮竞赛完毕后选手抽签得出第二轮竞赛朗读资料，期间进行一些娱乐性节目。

五、进入第二环节，即兴朗读。

六、竞赛完毕由评委给分并进行点评。

七、结合参赛者两轮分数进行计算。

八、主持人宣告获奖名单。

九、嘉宾颁奖。

十、竞赛完毕。