读仅有的听众有感700字(通用4篇)

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读仅有的听众有感700字篇1

在咱们的童年里，有许多咱们“心灵的听众”。读了《仅有的'听众》这篇文章，让我感触很深。

这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很懊丧，之后去森林里操练小提琴。在一天有一位很有威望的教授“点拨”，使“我”从头捡起希望，终究“我”居然去文艺晚会上扮演……

是什么让“我”这个“音乐痴人”变成了一位小提琴手？是使“我”懊丧的父亲？仍是以为“我”没有任何天资的妹妹？不，是那位“聋”白叟——那个音乐学院最有威望的教授。假如不是她这个有意的“聋”，“我”能从头取得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，懊丧的心灵。

我敬仰那位“聋”教授，是由于教授不只仅是“我”仅有的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不但假装聋子一般，还有非常温顺的言语来鼓舞“我”："我才想你有必要拉的很不错，真不错。我的心现已感触到了，多谢你，小伙子。”多么仁慈的谎话，多么美丽的心灵呀！

在咱们的日子中，心灵的听众不是许多吗？妈妈是我心灵的听众，每逢我在日子中遇到困难时，他总是亲热的对我说：“不能畏缩，要做日子中的强者……”教师是我心灵的听众，当我每次答复问题声响小的时分，她总是鼓舞我，说："不必怕，勇敢点，你能答复的……”同学是我心灵的听众，当我没了耐性的时分，同学总是对我说：“不必着急，多干几回就好了……”咱们心灵的听众还有许多、许多、许多……

心灵的听众，你是懊丧时的浅笑，你是泄气时的鼓舞，你是悲观时的期盼，你是闪耀在人们心灵深处的启明星！

我也要做他人心灵的听众，让咱们的日子充溢爱，充溢浅笑！

读仅有的听众有感700字篇2

《仅有的听众》，这篇课文首要讲的是：一个小男孩非常酷爱音乐，喜爱拉小提琴。但是由于没有天资，被家人否定了。之后在一位白叟的帮助下，渐渐地奏出了真实的音乐来。文中“白叟谎报自我耳聋来帮助男孩”，令我非常感动。

她是一位白叟，不，应当是一位德高望重的音乐教授。当她发现一个酷爱拉小提琴的男孩儿短少自傲心的时分，便下定决心要帮助他。便谎报自我“耳聋”来帮助小男孩找回自傲心。这难道不是白叟完美的心灵吗？虽然白叟容颜平平，但是她的心灵却是那么完美！是的，表面美并不重要，而心灵的美才是真实的美！白叟用心去感触小男孩的音乐，用真挚去帮助小男孩找回自傲！终究终究看到了一个成功的小男孩。

我也有相似小男孩的阅历：在我小的时分，我非常喜爱歌唱，但是，由于我本身的原因，每次自我单独唱的时分都会跑调，这令家人非常“好笑”。我很自卑，从此不敢当着家人的面歌唱，只好跑到家后边的竹林里去歌唱。有一天当我刚唱完一支歌，忽然在死后响起了“啪，啪……”的掌声。我的好朋友忽然跳出来说：“唱得真不错。”我羞红着脸，急急地摇着头。她说：“这样吧，下个星期的今天咱们俩来歌唱竞赛，就在那里。”我还没有反响过来她就跑了。听完好朋友的夸奖，我振奋，激动！又一支接一支地唱起来……那天很快就到了，我忽然发现自我調唱准了，歌声更美了，我非常感谢她──由于她的真挚。，让我找回了自傲。

那个小男孩之所以能成功，是由于他有了自傲！而他的自傲是白叟所给予的，而给予他人自傲的人，那就是最美的人！

读仅有的听众有感700字篇3

读完《仅有的听众》后，我有许多感触。

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我一贯为文中的我能有这么一个好教师而感到欣喜，一起我也在想、白叟为什么会谎报自我是聋子，是由于想骗“我”吗绝不是，我觉得是由于白叟不想让“我”觉得自我是个正常人而不再去拉琴，也由于我不自傲，白叟要帮我找回自傲。

假如白叟真的是聋子，自傲点，听众仅有自我。

读仅有的听众有感700字篇4

阅读了落雪所著的《仅有的听众》之后我不只仅为作者酷爱音乐，对音乐的寻求锲而不舍，锲而不舍的精力所感动，更为老音乐家的人格魅力所招引。

文章叙说了一个感人的故事，“我”开端拉琴像锯木头，被人讪笑。在老音乐家的关心下，“我”的自傲心增强了，坚持天天练琴，迅速地成为各种文艺晚会上的演奏小提琴手。从这个小提琴手的生长故事，可以看出关心、帮助、和鼓舞，可以帮助一个孩子树立起自傲心，而自傲心正是一个人成功不行短少的条件。

多么忠诚而巨大的听众，她不只仅给了作者巨大的勇气，更给了作者成功的决心。其实，每个人都有天资，每个人都可以成功，但是，成功的路途历来不会一往无前，作为一名教师，当学生没有把课文读正确，没有把作文写生动，咱们又是什么情绪咱们能否静下心来听一听，看一看孩子应对教师那慌张无助的神态假如换一个视点去考虑，或许你会发现，他现已比上一次读得流利了，他现已比前次的作文有提高了。咱们不能用一个规范来要求每一个学生，究竟人与人之间是有差异的，但我信任，每个孩子都是可以刻画的。

咱们不只仅要做学生的听众，更要做学生的观众。尤其是此时这种高效讲堂下的讲堂教学，咱们更要学会倾听，学会赏识，让讲堂真实成为学生的大舞台，使学生在这个渠道上得到充沛展现，使他们的智慧得以充沛发挥。

让咱们走进学生中心去，做孩子们最忠诚的听众，用咱们的爱心去给于他们满足的自傲，这样才能使他们行进的脚步迈得更大，使他们间隔成功越来越近。