精选中考高分作文

时间:2023-10-26 13:05:56 作者:天下 字数:10657字

精选中考高分作文(5篇)

写作是为了写出自己的见地或道理.(记叙文中的谈论往往起画蛇添足,深化中心,提醒记叙意图和含义的效果)。下面是小编给咱们带来的精选中考高分作文,期望能够帮到你哟!

精选中考高分作文

精选中考高分作文精选篇1

寒冷的北风卷着大地上的万物,素日里湛蓝的天空这时变得乌云密布,大街反常冷清,我走在路上,心却早已飞向给人带来美好高兴的早点屋。

一进屋,便嗅到了一股不同往日的滋味,渗着粥香一同被归入胸内。不由瞻前顾后,找到了甜美的来历——墙角的一株含笑。墨色的枝干上伏着点点绿,那点点绿有掩着胜似佳人娇羞的纯白。当真是娇羞。遮着,掩着,犹抱琵琶半遮面,我深吸了一口气,想把这滋味,永久留在鼻腔,丝丝缕缕的香,动听肺腑。

这时,一个青年小伙子引起了我的留意,他衣冠不整,头发杂乱,一边擦着鼻涕一边不屑地叫到:“老板娘,一碗热粥!”“好咧!稍等。”老板娘带着素日相同的热心与浅笑真诚地答道。

老板娘拿起一只碗,迅速地套上一个塑料袋,熟练地拿起大勺子,将浓香的八宝粥舀进碗里,最终又飞快的系上塑料口袋,悄悄的递给年轻人,叮咛道:“给,拿好啊,”

年轻人心猿意马,只见他用右手的小指勾住塑料袋,在塑料袋与手指联接的那一瞬间,甘旨的粥登时散落了一地。

“你,怎样这么不小心,你做的是什么生意?”年轻人如一只饿狼般咆哮,这时风刮的更大了,路上的行人更多了。

老板娘并没有气愤,将洒在地上的粥整理洁净,从头盛好一碗粥,递给年轻人说:“给,这次一定要拿好啊!”年轻人登时红了脸,接过粥,回身就没了影。

“分明便是他的错,为什么还。”我疑问的问老板娘。老板娘乐滋滋地说:“自家产的没有关系。”说完又扎进了香气充溢的国际。

我忽然有嗅到了一股甜美的滋味,便条件反射地望向了那盆含笑花,好像有多出了几点绿,纯白的颜色羞涩地藏在那点点绿中,香气更浓了……。

精选中考高分作文精选篇2

在我已度过的十五个春秋雨雪中,书本有着极其坚定的位置,不管是学习日子,亦或是回老家春节,耳机里流淌着舒缓音乐的时分,手中定有一本书,在每个无聊、孤寂之时点染着我灰白色的心境。

好像周杰伦在《青花瓷》中所唱:“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆。”儿时与书榜首次相遇,就被一个个动听夸姣的神话所冷艳到了。尔后,在每个待在楼上,听着楼下人们喧闹声的夜晚,我的书中都有一本书,伴我走进甜美的梦里。

日子中有许多烦恼,小心谨慎按揉进心房,生怕他人笑着说何足挂齿持久的堆集下来,就成了甜美又疲乏的担负。所幸,与书相识,我在书中分管烦恼,我在《孤单的小狼》中学会刚强;在《我的天才女友》中对友谊有了新的了解和祝福;在《意林》和树洞先生吐露心思。一点一滴的感动,一丝一缕的觉悟,都是与书本在一同的韶光对我的夸姣奉送。

作为朋友,咱们密切无间,作为教师,它相同给了我许多日子给不了的东西。“国际如此夸姣,你却如此浮躁,欠好欠好”让我在愤恨时平复心境;“一花一国际,一树一菩提”让我了解,我在芸芸众生中虽不起眼,但也要活出自己的高兴;“每下一场雪,都是一个如泣如诉的故事”让我耐着性质,在雪花柔柔落下的时分倾听今日的哀痛与欢欣。而在国学经典中,修身、做人、孝亲、担责、立志……一句句圣贤人们的名言让我在手足无措的时分走向正确的前方。

那些被书本充盈的日子是我永生神往的。在我人生的前十五年,我与书本作伴,也期望在未来,仍和书本在一同。

精选中考高分作文精选篇3

春天,我和你在广袤的郊野上纵情地奔驰。刚刚宣布嫩芽的杨柳摇晃着枝条,向咱们问候;坚强的小草从板砖缝里钻出来,晃动着双手,向咱们致意;白杨树通过一个冬季的折磨,又在平整的大地上傲然挺立了,它的傲岸、正派、朴质,鼓励咱们做 “一个崇高的人,一个朴实的人,一个有益于公民的人。

在这样的时节里,我和你撒下期望的种子。

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就这样,我懂了许多许多,尽管每个教师都与我有着密切的触摸,但是我对每个教师都有一种不同的感觉。我都想牵一牵教师的手,看看都有什么样的感觉,但是我不敢。

都说母亲是咱们的榜首个教师,所以我想牵一下你的手,牵你的手并不难,但感觉那种爱却有些与他人不相同,由于牵你的手是一种母爱的感觉,我感觉不到你是是一个教师,总是感觉你是一位优异的母亲,直到有一次你对我说;女儿,坚持便是胜利,那一次,我又试着摸一摸你的手,忽然我感觉你是我的“教师”,妈妈,谢谢你。

我转瞬到了七岁,你把我“传递”给另一位教师,这位教师是我的小学班主任------张玲,张教师有着圆圆的脸蛋,大大的眼睛。和颜悦色。但随着我的长大,年月的消逝,我以到了五年级,也便是说,快脱离她了。

但是我想牵教师的手,却又收里回去由于我忧虑她会骂我,可我又想;为什么牵妈妈的手是那么简略,而牵教师的手那么难。哦,我了解了,由于我没那种勇气。

时刻一分一秒的消逝,小学五年日子过去了,位了思念小学日子的我,张教师又把我“传递”给了您,——孙教师让我持续我应得到的常识,就在我想了一年多,想着与你怎样交往时,但是一次一次的让我绝望,一次我刚想牵你的手,却被你阻止了,由于你那是很忙。

牵教师的手语牵妈妈的手不相同,牵妈妈的手是一种很天然,很轻松的感觉,无需勇气,但牵教师的手则需求一种勇气,要不,你牵不到。

那股勇气,我找到了,教师,你为什么和我在一同的时刻少了,我不知道但与你牵手,是我的希望,教师我想抓住你的手,能够么?