高考前史必背常识点概括总结人教版
概括总结常识点在高考温习阶段对错常重要的,特别是同学们在温习前史常识时要总结,以下是小编预备的一些高考前史必背常识点概括总结，仅供参考。
高考前史常识点收拾
榜首部分 我国史(12个一级考点)
一、古代我国
(一)古代我国的政治准则
考点1：商时期的政治准则
(1)分封制
(2)宗法制
考点2：秦中央集权准则德构成
(1)皇帝准则。
(2)三公九卿制。
(3)郡县制。
考点3：汉到元政治准则的演化
(1)汉代：表里朝准则;推恩令、刺史准则;察举制。
(2)隋唐：三省六部制;节度使准则;科举制。
(3)宋代：二府三司制;转运使、通判。
(4)元朝：中书省制;行省准则，宣政院，土司准则。
考点4：明清君主专制准则的加强
(1)明朝废丞相，设内阁。
(2)清朝树立军机处。
(二)古代我国的经济
考点1：农业的首要耕耘办法和土地准则
(1)商周：团体耕耘(刀耕火种;千耦其耘)。
(2)春秋战国以来：个别农耕(小农经济;铁器牛耕;直辕犁到曲辕犁;翻车和筒车)。
(3)土地准则：土地国有制(井田制;均田制);土地私有制(君主、地主和自耕农土地私有制)。
考点2：手工业的开展
(1)西周：工商食官准则
(2)春秋战国以来：官营、私营和家庭手工业;冶铁，制瓷，纺织。
考点3：商业的开展
(1)春秋战国：呈现大商人;私商成为主体;构成商业都会。
(2)秦汉汉朝：重农抑商;一致钱银;盐铁官营准则，一致铸币。
(3)隋唐：坊市制;官商分利方针。
(4)宋元：交子;商业税收成为重要税源。
(5)明清：商业开展呈现出新特点。
考点4：资本主义萌发与“重农抑商”和“海禁”方针
(1)资本主义萌发
(2)重农抑商方针
(3)海禁方针
(三)我国传统文明干流思维的演化
考点1：春秋战国的百家争鸣
(1)儒家：孔子;孟子;荀子。
(2)道家：老子;庄子。
(3)墨家：墨子
(4)法家：韩非子
考点2：汉代儒学成为正统思维
(1)董仲舒新儒学
(2)汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
考点3：宋明理学
(1)程朱理学
(2)陆王心学
考点4：明清之际的儒学思维
(1)明末“异端”思维家李贽
(2)明末清初三大思维家：黄宗羲;顾炎武;王夫之。
(四)古代我国的科技与文学艺术
考点1：科技效果
(1)地理历法
(2)数学
(3)农学
(4)医学
(5)四大创造
考点2：汉字的来源演化和书画的开展
(1)汉字：汉字的演化;书法艺术。
(2)绘画：东晋顾恺之;隋唐阎立本及吸收外来绘画风格;宋代风俗画;明清文人画。
考点3：文学效果
(1)《诗经》;楚辞
(2)唐诗;宋词;元曲
(3)明清小说
考点4：京剧等剧种的产生和开展
(1)戏剧的开展演化
(2)京剧鼓起
二、近代我国
(五)近代我国的民主革新
考点1： 1840 至 1900 年间列强侵犯与我国公民的抵挡奋斗
(1)鸦片战役
(2)第2次鸦片战役
(3)太平天国运动
(4)甲午中日战役
(5)八国联军侵华战役
考点2：辛亥革新
(1)同盟会的树立
(2)武昌起义
(3)中华民国树立与《暂时约法》
考点3：五四运动
考点4：我国共产党的树立
(1)中共一大
(2)中共二大
考点5：新民主主义革新
(1)国民革新运动：国共榜首次协作;三民主义的开展;北伐战役。
(2)国共十年坚持时期：南昌起义、八七会议;秋收起义;井冈山革新根据地树立;赤军长征;遵义会议;西安事变。
(3)抗日战役：抗日民族一致战线树立;侵华日军的罪过;国民党正面战场的抗战;中共敌后战场的抗战。
(4)重庆谈判和国共内战。
(六)经济结构的改变与资本主义的弯曲开展
考点1：晚清我国经济结构的改变
考点2：民族工业的弯曲开展
(1)困难鼓起：19世纪六七十年代-1895年
(2)开始开展：1895-1912年
(3)时刻短春天(1912-1919)
(4)旺盛夏天(1927-1937)
(5)萧条秋天(1937-1945)
(6)绝地冬季(1946-1949)
(7)迎来重生：1950-1952年
(8)最终归宿：1953-1956年
考点3：思维解放的潮流
(1)开眼看国际
(2)中体西用
(3)维新思维
(4)三民主义
(5)新文明运动
(6)马克思主义在我国的传达
三、现代我国
(七)现代我国的政治建造与祖国一致
考点1：中华公民共和国的树立
考点2：民主政治准则的建造：两个会议，两部法令，三大准则。
考点3：
…… 此处隐藏1973字 ……
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公平，不要带爱情颜色;
(7) 留意两点论和要点论的一致。学会自主概括和概括资料的才能。
高考前史应该怎么温习
关于前史来说，高考文综必定不会直接调查课本上的常识点，必定从前史事情的产生布景和考虑剖析着手，来调查学生关于前史常识的把握程度。
想要进步前史成果，就要先读懂看透前史书，依照前史的时刻头绪，将每个年代的布景收拾清楚;除了政治、经济和文明布景以外，还应该收拾出在课本上呈现过的严重前史事情。
比方看到15至18世纪，咱们应该立刻在脑海中浮现出：人文主义、文艺复兴、宗教变革、启蒙运动、新航路拓荒、国际市场、殖民掠取、物种沟通、文明沟通、自然科学、启蒙思维、民主政治和工业革新等等，当然还应该包含每个事情的政治经济文明布景。
关于前史学习而言，对前史事情的布景知道，决议着咱们考虑问题的广度;而把前史试题和相关布景结合在一起的程度则决议着咱们剖析问题的深度。因而，不论咱们是高一仍是高三，咱们都应该当即着手，把每个前史年代的布景收拾出来。