高考化学必背常识点概括总结免费下载
化学是一门归纳性较强的学科需求背诵也需求逻辑性,只要整合出高考化学常识点的相关内容才干在高考中取得好成绩,以下是小编预备的一些高考化学必背常识点概括总结免费，仅供参考。
高考化学必考常识点总结
一、氧化复原相关概念和使用
(1)借用了解的H2复原CuO来知道5对相应概念
(2)氧化性、复原性的彼此比较
(3)氧化复原方程式的书写及配平
(4)同种元素变价的氧化复原反响(歧化、归中反响)
(5)一些特别价态的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O32–的氧化复原反响
(6)电化学中的氧化复原反响
二、物质结构、元素周期表的知道
(1)主族元素的阴离子、阳离子、核外电子排布
(2)同周期、同主族原子的半径巨细比较
(3)电子式的正确书写、化学键的构成进程、化学键、分子结构和晶体结构
(4)能画出短周期元素周期表的草表，了解“位—构—性”。
三、了解阿伏加德罗常数NA常调查的微粒数止中固体、得失电子、中子数等内容。
四、热化学方程式的正确表达(状况、计量数、能量联系)
五、离子的辨别、离子共存
(1)离子因结合生成沉积、气体、难电离的弱电解质面不能很多共存
(2)因彼此产生氧化复原而不能很多共存
(3)因双水解、生成络合物而不能很多共存
(4)弱酸的酸式酸根离子不能与强酸、强碱很多共存
(5)题设中的其它条件：“酸碱性、色彩”等
六、溶液浓度、离子浓度的比较及核算
(1)善用微粒的守恒判别(电荷守衡、物料守衡、质子守衡)
(2)电荷守恒中的多价态离子处理
七、pH值的核算
(1)遵从界说(公式)标准自己的核算进程
(2)理清题设所问的是“离子”仍是“溶液”的浓度
(3)酸过量或碱过量时pH的核算(酸时以H+浓度核算，碱时以OH–核算再换算)
八、化学反响速率、化学平衡
(1)能核算反响速率、了解各物质计量数与反响速率的联系
(2)理顺“反响速率”的“改动”与“平衡移动”的“辩证联系”
(3)遵从反响方程式标准自己的“化学平衡”相关核算进程
(4)使用等效平衡”观点来解题
九、电化学
(1)能正确标明“原电池、电解池、电镀池”及变形设备的电极方位
(2)能写出各电极的电极反响方程式。
(3)了解常见离子的电化学放电次序。
(4)能精确使用“得失电子守恒”准则核算电化学中的定量联系
十、盐类的水解
(1)盐类能产生水解的原因。
(2)不同类型之盐类产生水解的成果(酸碱性、浓度巨细等)。
(3)盐类水解的使用或防止(胶体、水净化、溶液制备)。
(4)对能产生水解的盐类溶液加热蒸干、灼烧的成果。
(5)能产生彻底双水解的离子反响方程式。
十一、C、N、O、S、Cl、P、Na、Mg、A1、Fe等元素的单质及化合物
(1)简单在无机揣度题中呈现，留意上述元素的特征反响
(2)留意N中的硝酸与物质的反响，其表现的酸性、氧化性“两作为”是调查的的要点
(3)有关Al的化合物中则了解其两性反响(定性、定量联系)。
(4)有关Fe的化合物则了解Fe2+和Fe3+之间的转化、Fe3+的强氧化性。
(5)物质间三角转化联系。
十二、有机物的聚合及单体的揣度
(1)根据高分子的链节特色精确判别加聚反响或缩聚反响归属
(2)了解含C=C双键物质的加聚反响或缩聚反响归属
(3)了解含(—COOH、—OH)、(—COOH、—NH2)之间的缩聚反响
十三、同分异构体的书写
(1)请按官能团的方位异构、类别异构和条件约束异构次序一个不漏的找齐
(2)本内容最应该做的是作答后，能自动进行必定的查验
十四、有机物的焚烧
(1)能写出有机物焚烧的通式
(2)焚烧最或许取得的是C和H联系
十五、完结有机反响的化学方程式
(1)有机代表物的彼此衍变，往往要求完结彼此转化的方程式
(2)留意方程式中要求标明物质的结构简式、标明反响条件、配平方程式
十六、有机物化学揣度的回答(“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”)
(1)一般呈现以醇为中心，酯为完毕的揣度联系，所以温习时就了解有关“醇”和“酯”的性质反响(包含一些含其他官能团的醇类和酯)。
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在化学学科的考试中，审题首要应该留意以下几个方面：
1.审题型：审题型是指要看清标题归于剖析概念类型的仍是核算类型的，归于调查物质性质的，仍是调查试验操作的等等。审清题意图类型关于解题是至关重要的，不同类型的标题处理的办法和思路不太相同，只要审清标题类型才干依照合理的解题思路处理。
2.审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的中心信息。关键字能够在题干中，也能够在问题中，一个题干下的问题或许是接连的，也或许是独立的。
关键字多为与化学学科有关的，也有看似与化学无关的。
常见化学题中的关键字有：“过量”、“少数”、“无色”、“酸性(碱性)”、“短周期”“长时刻”、“当心加热”“加热并灼烧”“活动的水”等等，对
同分异构体的约束条件更应该留意，如：分子式为C8H8O2含有苯环且有两个对位替代基的异构体“含有苯环县城有两个对位替代基”便是这一问的关键字。
3.审表达要求：标题往往对成果的表达有特定的要求。
例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“称号”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“意图”。这些都应引起学生满足的注重，养成杰出的审题习气，防止“所答所问”形成的不必要的失分。