篇一：政治论文

《政治》课程论文

（2015-2016学年第1学期 ）

论文题目：经济新常态下的生态文明建设

姓 名 菅之舆

所在学院 环境与资源学院

专业班级 环境科学与工程

学 号 31514008

日 期 2015年11月06日

摘要：中国的环境问题已经到达临界点，环境治理成为日益沉重的发展负担。在传统的发展模式下，环境问题是一个死结。走出环境困境，需要一次彻底的生态文化转型。这一转型的核心是大力推进经济新常态下的生态文明建设，确立环境优先的有限发展观，发展后工业生产方式，形成与自然和谐相处的生活方式。在我国进入经济新常态的大背景下 ，加快推进生态文明建设是当前转变经济发展方式的必然要求，应当顺应形势、着力推进。新常态下政府与市场关系的科学构建形成加快推进生态文明建设的有利条件，绿色发展、循环发展、低碳发展形成加快推进生态文明建设的基本途径，健全制度体系的构建形成加快推进生态文明建设的重要保障。 加强生态文明建设，既顺应了新常态，也为其重塑了新动力。

关键字：中国，新常态，生态文明建设 ，经济发展方式

前言：

在 APEC 会议上习近平总书记重提“新常态”概念，向世界表明，中国有信心适应未来经济的中高速增长，并有能力通过创新驱动和绿色转型让“APEC 蓝”成为一种新常态持久光顾北京、覆盖华夏。党的十八大报告提出“努力走向社会主义生态文明新时代”，首次把生态文明建设全面融入经济建设、政治建设、文化建设和社会建设各个环节的全过程。十八届三中全会进一步提出加快推进生态文明制度建设，凸显其战略位置，表明我党在特色社会主义建设规律的认识和实践都达到一个新的水平。党的十八届四中全会通过《关于推进依法治国若干重大问题的决定》，描绘了建设法治国家、政府、社会的宏伟蓝图。提出用严格的法律制度保护生态环境，加快建立有效约束开发行为和促进绿色发展、循环发展、低碳发展的生态文明法律制度。

生态文明是人类对工业文明进行反思的产物，其必然将超越和替代工业文明。人类文明三个阶段：原始文明、农业文明和工业文明，现正处于工业文明向生态文明的转型期，加快生态文明法治建设刻不容缓。应该运用“新常态”的视域，不断加快生态文明建设，将其纳入法治轨道，运用法治思维和法治方式来建立有利于生态文明建设的法规体系。这既是经济发展方式的转变，更是思想观念的一场深刻变革。只有通过最严格的法律制度的执行，才能为经济社会健康可持续发展保驾护航。

改革开放30多年，我国经济理论研究和经济政策研究从根本上讲还是把经济系统作为一个独立系统来看待，单一研究经济系统量的增[1]

加和结构改善，本质上仍然循着经济增长的路径展开，根本没有找到经济系统与资源环境系统之间联系的切入点，结果，经济增长了、环境恶化了、资源耗竭了，人类生存基础削弱了，生态安全和人类的生存安全面临前所未有的威胁，因此，亟需打造生态文明新常态。

1. 加快推进生态文明建设是新常态下转变经济发展方式的必然要求

…… 此处隐藏7541字 ……

第2篇：试议高校民主政治建设中的校务公开

高校领导班子是教育事业改革发展的领导者、组织者、推动着、践行者，是推动基层单位科学发展的"火车头"，是建设和谐校园的决定性因素。可见，加强领导班子建设是高校党的建设和干部队伍建设的核心理由。当前有效推进基层领导班子作风建设有多种途径，其中实施校务公开是重要因素之一。

一我校校务公开的基本情况及做法

（一）总体情况

随着学校校务公开工作的不断推进，全校广大师生员工对于学校校务公开工作的要求也越来越高，形成了学校各级领导班子与师生之间的良性互动局面，促使学校对于公开的内容和形式等方面都更加具体、全面和实际，达到了"知情、监督"的目的。2016年我校制订了《关于进一步深化校务公开工作的实施意见》，2016年制定了《****西藏大学委员会党的基层组织实行党务公开的实施意见》，进一步健全和完善校务、党务公开领导体制和工作机制，编制详细的校务、党务公开目录和公开指南，明确了公开的工作内容、工作重点、工作目标，落实了责任单位、责任部门。学校党委对校务公开工作实行统一领导，校行政把校务公开纳入日常行政管理工作之中，与其他工作一起部署、一起落实、一起检查，保证校务公开工作从组织、制度、形式、内容、程序以及执行监督等方面得到自上而下的贯彻落实。成立了校长为组长的"西藏大学校务公开工作领导小组"和以校党委副书记、纪委书记为组长的"西藏大学校务公开工作监督小组"；目前我校有12个二级学院，也相应成立了"院务公开工作领导小组"。初步形成了"党委统一领导，学校行政主持，纪检、监察、工会（教代会）协调监督，业务部门各负其责，教职工群众积极参与、有关部门全力协助配合"的工作格局，认真听取广大教职员工的意见和倡议。

（二）我校校务公开的主要做法

1校务公开主要内容

（1）学校重要决策和落实情况：主要包括学校发展建设规划、重大改革方案、重大对外合作项目；规章制度制定或修订；学校年度工作计划及落实情况；学校议事规则和有必要公示的议事结果等；（2）人事管理：主要包括人才引进名额与条件、程序以及招聘结果；学校机构设置调整和人事调配；学校和部门定编定岗定责；公派出国留学人员条件和选拔程序；学校各类评审委员会组****员的条件和名单；专业技术职务评审的政策