玻璃山中学

“备讲批辅考”要求细则

“备讲批辅考”等教学环节列入我校“一评三考”中的教学过程考核，共占100分，以25%计入“一评三考”总分。其中备课占20分，讲课占50分（课堂评估30分，课堂评价20分），作业批改占10分，辅导占10分（培优和补差各占5分），考试占10分（卷面分析）。学校在教学常规的检查过程中会按照以下要求细则进行公平、公正的赋分，对照细则有缺失的会酌情减分。

教师备课规范

1. 要依据本学科的课程标准和教学计划,明确课程性质,目标和实施建议,准确把握教学方向.要钻研,掌握,驾驭教材,做到深入浅出,要结合实际,选择教法,确定教学结构和教具使用,并要充分考虑教学中可能遇到的问题,以及如何应变处理等等,为上课做好各项准备。 2. 要熟悉教材的内容体系,深入钻研教学内容,理解和把握教学的内在联系.从知识的整体性,系统性出发,统筹安排每课时报知识重点.做到突出重点,说明疑点,突破难点。要结合学科特点，适时、适量地进行德育渗透。所设计的教学流程要与现代教学理论相符，特别要体现新课程标准要求。

3. 要认真分析学生的发展水平、个性特点等，选择合理的教学内容，确定科学、有效的教学方法与教学策略，增强教学的针对性和实效性。

4. 要对教学中必需的教学资源进行准备或开发。要合理利用校内外教学资源,合理发挥学校设施设备及实践基地的作用;同时,要积极开发和利用信息化教学资源,正确对待教学资料和他人经验. 5. 要提前一周备课.教师要认真编写教案一般应列出教学目标,课时分配教学内容(包括重点和难点)教学方法和学习方式,教学步骤等.不能现教现备,更不能教后再补.有经验的教师可以提纲挈领写简案.青年教师要写详案,并可写添页教案和备忘录.

6. 上课前,要复案,以进一步熟悉教案并做教前修改.教师要准备好教学用具(如小黑板电教仪器等)．

7. 实验课，操作课，综合实践活动课要根据现有条件上,把教具、学具、电媒体的操作流程设计进去，并且上课前要做好实验的准备工作。 8 、没有教案或教案不完备，不得实施教学。备课过程中要杜绝沿袭传抄往年教案，一本教案用几年，以及全盘抄袭网上现成教案设计的不良教风，严禁教师突击式完成备课任务。

9、备课在“一评三考”教学过程中占20分，以25%计入总分。

讲 课

1、每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教师必须围绕教学目标组织课堂教学。上课要保证教学内容的科学性、思想性和系统，教师应当根据教案组织教学，合理利用教学时间，按时完成教学任务。

应当从实际出发，灵活运用教案，把预设与生成的教学内容有机结合。 2上课要采用灵活多样的教学形式，注重启发式教学；要合理运用多媒体辅助教学，通过教学手段的优化选择，提高课堂效率。

3上课时要发挥学生的主体作用，强调师生之及学生之间多向、互动的信息交流。教师要把学法指导寓于课堂教学之中，营造积极互动的教学氛围，为学生在教学活动中自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，促进学生主动地、富有个性地学习。

4、上课时要面向全体学生，关注学生的学习状态和个体差异，指导学生扎实掌握基础知识、基本技能，培养良好的学习习惯，提高自主发现问题和解决问题的能力 ，培养创新精神和实践能力。

5、教师应当按照规定实施演示实验教学，认真指导学生做好分组实验，重视探究性实验。

6、教学语言应当简明、准确、规范。

7、教师应当参加校内外的听评课活动，加强相互交流。

8、课前要作好充分准备，带会必要的教学用品，在预备铃结束之前到达教室，如迟到应向学生说明原因。

9、注意自己的衣着仪表，做到整洁、端正。上课要精神饱满，仪表端庄大方。上课不准使用通信工具接打手机。

10、教态认真，谈吐文雅，语气亲切。不讽刺挖苦学生，更不得体罚或变相体罚学生。

11、教师在完成教学任务的同时，应随时关心学生的用眼卫生，坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育。

12、各专用教室教师要安全使用器材、设备，严格执行有关管理制度。 13、上课在“一评三考”教学过程中占50分，以25%计入总分。

作业批改

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4、不得占用学生的校外时间进行辅导。不得以辅导为名组织集体补课或讲授新课。

5、学习辅导在“一评三考”教学过程中占10分，以25%计入总分。

培优转差工作 10分

培优工作5分，转差工作5分

每名教师承包优秀生（潜力生）学困生各一名，要求建立优秀生和学困生档案，制定有针对性的包扶计划和措施，做好每月一次的包扶记录。

培优补差工作赋分标准

检查内容及要求 建立档案，数据准确，分析到位 包扶计划落实，措施具体 帮扶记录填写及时，工作到位 效果明显，取得实效

评价等级 优 2 2 4 2 良 1.6 1.6 3.2 1.6 中 1.2 1.2 2.4 1.2 得分