一年级下册综合实践
活动教案
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一年级下册综合实践
活动教案
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主题活动一 我的小书包
一、教学目标:
1、知识技能:
了解自己的小书包是什么样子的,同时会整理自己的书包。 2、过程方法:
通过观察获得知识,使学生认识爱护自己的书包。 3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点:
观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。 三、课时计划:
4课时
第一课时 观察自己的小书包
一、教学目标:
1、知识技能:
了解自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法:
通过观察获得知识,感受爱护自己的书包和保持自己的书包干
净。
3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点:
观察自己的书包。 三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。 1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。
(二)学习“大家一起说一说”。 1、老师引导学生说一说书包的的作用。
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2、学生自己说一说 3、老师总结 (三)画一画小书包
1、老师叫学生观察自己的小书包。 2、学生描述书包的样子。 3、画一画自己的小书包。 (四)布置作业:
画一画自己的小书包。
五、板书设计:
观察自己的小书包
颜色:黄色 红色 蓝色 蓝色和红色 形状:长方体 正方体 大小:很大 中等 很小
第二课时 画书包
一、教学目标:
1、知识技能:
画自己的小书包,并知道怎样正确背书包。 2、过程方法:
学生通过观察画一画自己的书包。 3、情感态度价值观: 培养学生的观察能力。
二、教学重难点:
画书包 三、教学过程:
(一)评点学生的作业。
(二)把画得好的拿到学习园地去展览。 (三)学习“开阔视野”。 1、老师教读课文内容。
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2、引导学习其中的内容。 3、学生自主思考。
(四)学习正确背书包的方法。
1、要注意调节书包带的长短。 2、背书包时注意双肩背。 3、注意背书包的位置。 4、注意书包贴近背部。 (五)检查学习情况。 四、教学板书:
画书包
第三课时 活动一“我为我的小书包美容”
一、教学目标:
1、知识技能:
知道书包里经常装些什么东西。 2、过程方法: 给自己的书包归类。 3、情感态度价值观:
…… 此处隐藏0字 ……
培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点:
学会观察自己的书包。 三、教学过程: (一)谈话导入。
1、组织学生说一说,你书包里有些什么? 2、学生自主发言。 3、引导学生归类。 (二)活动过程。
1、给书包归类。
(1)每天都使用的物品:文具盒、书。
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