2017—2018学年度一年级语文上册教案

教学进度表：

时间 第一周 单元 我上学了 教学内容 我上学了 天地人 金木水火土 第一单元 第二、三周 识字 口耳目 日月水火土 对韵歌 口语交际 语文园地一 a o e i u ü 第二单元 第四、五、七周 汉语拼音 b p m f g k h j q x z c s zh ch sh r 语文园地二 第六周 国庆假期 ai ei ui 第三单元 第八、九周 汉语拼音 ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong语文园地三 第十、十一周 第四单元 秋天 计划节数 4 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 课文 小小的船 江南 四季 口语交际 语文园地四 画 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 第五单元 第十二、十三周 识字 大小多少 小书包 日月明 升国旗 语文园地五 影子 第六单元 第十四、十五周 课文 比尾巴 青蛙写诗 雨点儿 口语交际 语文园地六 第七单元 第十六、十七周 课文 明天要远行 大还是小 项链 语文园地七 雪地里的小画家 第八单元 第十八、十九周 课文 乌鸦喝水 小蜗牛 口语交际 语文园地八 第二十、二十一周 第二十二周

期末复习 期末考试 期末复习 期末考试 第一单元教学目标

一、教学内容

人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。

二、本组概括

本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。

三、教学目标

1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。

2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。

四、教学重、难点 教学重点：

1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文

2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。 教学难点：

1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字 2．能从生活中认识汉字

五、课时分配

我上学了 2——3课时 天地人 1——2课时 金木水火土 2课时 口耳目 2课时 日月水火 2课时 对韵歌 2课时 口语交际：你说我做 1课时 语文园地一 2课时 快乐读书吧 1课时

我上学了

教学目标：

1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。

2．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点：

认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 教学难点：

儿歌《上学歌》 教学准备：

国旗、有关国歌《上学歌》的课件 教学时数： 4课时。

教学过程：

第一课时 一、谈话导入。

（一）你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。

（二）直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。

1.我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣，

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一、复习巩固

（一）教师出示上节课认识的生字“六、七、八、九、十”。 （二）指名读，开火车读，分男女读，小组赛读，齐读。 二、和大人一起读

（一）学生观看插图，用自己的话说说插图的内容。 （二）教师范读儿歌《小兔子乖乖》。

（三）教师一句一句带读，同时示范做相应的动作。 （四）师生一起配乐表演读。

（五）教学小结：小兔子做得对，当陌生人敲门时，千万别开门。 三、书写提示

（一）复习田字格中横中线、竖中线及各小格的名称。

（二）师生齐读儿歌：田字格、四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格、横中线、竖中线，各个方位记心间。