第二课时

11月30日 14周二 总89课时

教学内容：

写字教学 教学目标：

1、认识 “竖提”、“撇折点”、“提” 3种笔画和3个偏旁“女”（女字旁）、“扌”（提手旁）、“人”（人字头）。

2、学会6个生字，记清字形，并能正确书写。 3、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点：

1、学会3个新偏旁和3个新笔画。 2、学会6个生字。 教学难点：

1、“比、巴、长”这3个字的笔顺。 2、“好、把”笔画较多，要正确书写。 教学过程：

一、复习检查

1、读生字卡片。（比、巴、长、好、把、伞） 2、朗读课文。

二、学习新笔画和新偏旁。 1、学习新笔画 （1）学习“提”

①教师范写，跟老师读。

②师讲：起笔稍重，按一下，然后向右上方轻轻抬起，就是“提”。 ③学生书空2遍。 （2）学习“竖提”

①教师范写“竖钩”问：这是什么笔画？ ②师接着板书“竖提”，你们知道这个笔画吗？

师讲：竖向右边出一个小钩，为了区别“竖钩”，我们叫它“竖提”，

学生随读。学生书空2遍。

（3）学习“撇折点” ①教师范写，跟教师读。

②师讲：起笔按一下写撇，不抬笔再按一下接着写点，最后收笔。 2、学习新偏旁。 （1）学习“女”字旁。

①出示“女”字，告诉学生会nǚ，随教师读， ②教师范写“女字旁”，学生随读。

③比较：“女”字作偏旁有什么变化？（横改成提不出头。）学生书空。 （2）学习“扌”（提手旁） ①教师范写，学生随读。 ②学生跟老师书空。 （3）学习“人”（人字头） ①教师范写“人”字，念什么？

②出示卡片：伞，看“伞”字，偏旁“人”在上面我们叫它“人字头” ③学生书空“人字头”。 三、学习生字

1、每个学生自学6个生字。

要求：（1）读准字音。（2）根据课后第2题说说生字的笔顺。（3）想想有什么好办法记住这些字。（4）通过组词、说句了解字的意思。

2、在自学的基础上小组学习，比比谁记忆字形的方法最好？组的词最多？ 3、请学生当小老师给大家讲一讲。

（1）教师把生字卡片放在板槽里，学生讲哪个生字就把它摆到黑板上去。 （2）学生当老师给大家讲：（一个人讲一个生字，其他同学可以补充） 巴，独体字。一共4笔写成。可以用数笔画的方法记这个字， 。学生跟着电脑书空。组词：尾巴。

提问：还可以组什么词？锅巴、嘴巴、哑巴、

长：独体字。一共4笔。用数笔画方法记住字形， ，学生跟着电脑博士书空。组词：长短。学生提问：还可以组哪些词语？长的、很长、特长。

比：，独体字。一共4笔。用数笔画方法记住“比”的字形。 ，跟电脑博士书空。组词：比一比。还可以组哪些词？（比武）。谁能说一个句子？“我们认的字一天比一天多。”

好：，合体字，用学过的熟字“子”加上“女”字旁就是今天学习的“好”字。组词：好人，好事。用“好”说一句话。

把：，合体字。用刚才学的“巴”加上“扌”（提手旁），合起来就是“把”字。还有别的记忆方法吗？（学生可用学前认识的字记，如：爸，吧。）组词：一把伞，车把。

伞：，用刚才学的“人字头”下面加上“点、撇”和“十”字，合起来就是“伞”字，提问：还有没有更好的方法记忆？学生回答：“人字头”下面加上一个“米”字，还要去掉“撇和捺”就是“伞”字。生答：“伞”字的字形结构特别像一把打开的伞。（结合学生的回答教师要及时鼓励表扬。）组词：打伞。

（3）鼓励表扬这6个小老师讲得非常好！同学们听得很认真，补充回答的同学善于动脑筋。

四、指导书写。

1、学生翻开语文书67页第二题，学生按笔画描红，一边描一边记住每一笔在田格中的位置。

2、仔细观察重点笔画的位置，同桌同学互相说一说。

3、在书中把每个生字写一遍。写后跟范字进行比较，再修改不到位的笔画。 4、结合学生的书写情况提出难写的字。（好、把） 5、指导书写“好、把”2个生字。 （1）指导“好”字

第一笔“撇折点”的交叉点写在横中线下边一点。第二笔“撇”起笔高出横中线。第三笔“提”在横中线上起笔稍微向右上轻轻抬起。第四笔起笔要高于左边的“提”，第六笔“横”写在横中线上。

学生在书上田格中独立书写一个，写后与范字进行比较。 （2）指导书写“把”字

6、学生独立书写“比、巴、长、伞”，每字写一遍。 五、巩固练习

1、完成生字本上的生字作业，每字3遍。 2、朗读课文，背诵课文。

语文园地三

第一课时

12月1日 14周三 总90课时

教学内容：

语文园地三 教学目标：

一、能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。

二、复习巩固学过的字，逐渐养成正确使用量词的语言习惯。 教学重点：

能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。 教学过程：

一、谈话激趣

春天到了，草地上开着各种鲜艳的野花，真美啊！今天老师要带着你们漫游语文园地。在那里花仙子姐姐为每个小组准备了一个漂亮的花瓶，哪个小组的小朋友肯动脑筋，会学习，他们小组的花瓶上就会开出一朵朵美丽的鲜花。

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如：蓝蓝的天上飘着一朵白云，一条弯弯的小河上停着一条小木船，两只鸭子在水中快活地游来游去。草地上盛开着几朵野花，一只可爱的小狗在草地上欢蹦乱跳，高兴地汪汪直叫，多美丽的一副图啊！

⑸ 游戏。（对口令巩固数量词） 老师说数量词，同学说事物名称。如：

一张（ ）几朵（ ）一片（ ）几座（ ） 一条（ ）一堆（ ）一棵（ ）两只（ ） 同学甲说数量词，同学乙说事物名称。 ⑹ 比一比，抢答。

找一找教室里的东西，比比谁量词用得准确。 联系日常生活中的事物，比一比谁量词用得准确。 三、小结

今天同学们真能干，老师没有告诉你们答案，你们通过自己和小组里的伙伴协作就把问题解决了，知道不同的事物要用不同的量词。有兴趣的话回家跟爸妈对口令，比一比，好吗？