高三下学期班主任作业总结免费（8篇）

作为高三班主任的咱们对一个学期的作业进行总结。那么关于高三班主任作业总结怎样写呢？以下是小编预备的一些高三下学期班主任作业总结免费，仅供参阅。

高三下学期班主任作业总结免费（精选篇1）

高考现已揭晓，1524班56人参阅，600分以上7人，一本上线40人，二本上线54人。这个成果是既在意料之外也在意料之中。记住百日冲刺誓师大会上，咱们的标语没有底气，仅仅为了鼓动学生士气，不在气势上输给兄弟班级才豁出去的。四次模仿考试1524班的学生是一次比一次考的好，同学们的考前状况也越来越佳，这又让我对高考充满了无限的等待。

高三1524班在我接手后的榜首次检测考试中，班级总评分与1519班比较人均相差34分，乃至与倒数第二的班级都有5分的间隔，所以我和同学们的压力很大。

1524班的首要问题可以概括为三个方面。师生抵触心情大;贪玩、爱搞恶作剧;厌学、学习根底恰当单薄。

年级领导、1524班的学生家长及学生都对高三充满了等待，我作为班主任有义无反顾的职责带领524班敏捷走出低谷，步入展开的快车道。

服务于学生的带班理念拉近了师生间的间隔。学生有迟到、早退、上课打瞌睡等现象我不是先一顿批判，或许威吓学生，而是从关怀的视点先了解原因再处理。学生有病，带学生看医生;学生心思压力大，运用心思学原理当令为学生减压。有的学生常常上课打瞌睡，我觉得有很大的`问题，我做了许多的“地下作业’，摸清了该学生常常晚上玩游戏、看小说。对此没有采纳简略粗犷的办法经过讥讽讥讽去“鼓舞”，而是长时间的不间断的前进他的自我反抗才能。这样的做法让我在高三榜首学期的教师节时就收成了学生渐渐的祝愿。

服务于学生的带班理念大大改动了班级的落后相貌。班级的问题处理我坚持区别对待，单个的、小范围的我低沉处理，从不分散。即使是人数较多的，我也坚持罚不责众、“擒贼擒王”的准则处理。这样处理的优点在于避免学生破罐子破摔，避免学生抱团敌对。

服务于学生的带班理念营建了越来越好的班级学习气氛。

每一个学生从内心里都想把学习搞好，但每一个同学的主意是多种多样的。比方，上学期每周有周二、周五两个自在活动时间，许多优异班级的同学都使用这个时间在教室里自习，所以我在班上做了宣扬和要求。班上绝大部分学生都能自觉的准时留下来自习，但仍有两三个同学跑出去踢足球或打篮球。对此我的做法不是批判，而是向他们询问了状况，通报了班级的整体状况，表达了我都对他们学习的期望。三周往后，这几个同学也加入了进来。

当学生成果呈现动摇时，我并不是简略的说上几句关怀的话，而是给于详细的剖析和真实的协助。比方每次化学检测考试后，我都会对学生的试卷进行面对面的剖析和解说，对学生呈现的常识上的单薄板块我常常使用业余时间给学生补起来来。关于其他科目，我常常在咨询科任教师的定见后和学生一同剖析，有时主张学生找相关科任教师去补偿常识上的缝隙。

当学生呈现爱情状况时，我个人认为没有特效良药来阻挠这件事的产生和展开。简略的高压政策只不过将这种状况有地上搬运到了地下，而顺水推舟，顺势而为不失为处理爱情问题的良方。本年高考我班三对恋人均获得了他们各自高中以来的最好成果。

学习尽管在某个学习阶段被耽误了，但假如可以让学生从头捡起学习的爱好，是完全可以让学生从头进入学习展开的快车道的，1524班学生在高三一年的改动充沛说明了这一点。

爱玩、贪玩是人的天分;期望受表彰，死要面子也是人之常情;假如咱们能充沛了解这一点，就会对咱们的学生所呈现的问题多了解、多容纳;少烦恼、少发火。

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3、标准行为、自我办理

用完好的.思维行为标准法令束缚学生，让学生构成标准认识，逐渐达到完善的学生自我办理。

(1)文明本质是一个人最重要的本质，本质教育与文明教育绝不对立。本学期，我采纳各种办法尽力前进学生学习成果、专业技能。我加强了同科任教师的交流与联络，培育学生对学习的热心，增强了他们学习的决心，使他们从被迫学习的状况逐渐转入到自动学习的正轨上来。我还重视与学生家长的联络，向家长介绍学生的体现状况和存在的问题，与家长一起来催促学生仔细学习，培育学日子跃向上的学习心情。在班级发挥科代表的效果，发挥学习小组效果；狠抓班风、学风、作业办理，勤抓上课和晚自习纪律；加强理科学习办法教导，前进学生学习功率认识；加强心思教导，增强学生学习自决心，把一些有或许影响学生学习、守纪的要素削减到最少。

(2)培育学生杰出的行为习气，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师，自动打招呼；在参与大众场合留心班级相貌，坚持安静，恪守纪律。我还采纳抓两端，促中心的办法，发挥团体教育功用。常常光临他们的宿舍，了解他们的日子状况、心里意向，在宿舍中的体现状况等，对学生相等关爱，建立了杰出的师生联络。

4、鼓舞学生斗胆立异，勇于体现自己

让学日子跃参与校园活动，如专业技能大赛、运动会、歌咏竞赛等，对在文娱方面体现杰出的学生，鼓舞他们在学好专业课的一起，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。学生将来走向作业岗位，必需有人文常识和谈锋才能，因而本期我展开了一系列的人文常识专题以及谈锋操练，比方讲演、读精彩课文选段等。

“千里之行，始于足下”。班级办理除了需求科学教导外，更重要的是能将办理落到实处，不顺从，也不坚守陈规。班主任作业琐碎却充满着趣味，平凡却不乏意外惊喜，这学期恰当一部分短少活泼精力、协同协作精力的学生，一部分方针缺失，没有远大方针和抱负，不爱学习的学生，部分同学短少对个人、家庭、社会和国家的职责感，没有危机认识，乃至打乱班级讲堂秩序的学生，在团体的影响下有了很大的前进，班集凝聚力力增强，班主任作业尽管辛苦，但细细品来余味无穷。看着学生在前进，我心里比什么都高兴，体会到的是最大的美好。往后我将持续为之尽力!