人教版六年级英语的上册教案（精选6篇）

假如你们在学习上有任何困惑或许需求协助，都可以随时找我沟通和求助。下面是小编为我们收拾的人教版六年级英语的上册教案，假如我们喜欢可以共享给身边的朋友。

人教版六年级英语的上册教案（精选篇1）

常识点称号：

How to write down your friend，

学科类型与教育方针：

新版PEP Book 7 Unit4 作文课型教育，小学六年级学生

估计上课时刻长度：

5分56秒

教育方针：

能从人物的表面特征、性情和喜爱三方面学习描绘和写作“我的朋友” 。

教育资源与环境：PPT课件。

教育进程：

1.Warm—up

办法：音乐与主题文字一起出现。

意图：创设轻松的学习气氛，协助学生进入学习状况。

2.Presentation

办法：从朋友的表面特征、性情和喜爱三方面直接切入主题，教育内容一望而知。

意图：提出教育问题，引导学生整体感知学习方针。

3.Practice

（1）办法：使用图片、单词和语句温习有关表面特征、性情和喜爱三方面的内容。

意图：学习这三种人物特征的差异。

（2）办法：阅览一篇范文，读读和挑选的练习活动。

意图：协助学生在情形中练习，稳固练习方针词型的运用。

4.Sum up

办法：经过范文概括总结学习写作文“ My friend ”的根本结构和内容。

意图：协助学生轻松概括所学，加深学习形象。

5 . Writing

办法：学生完结“ My friend ”的作文书写。

意图：稳固学习常识点，加强运用。

规划理念与特征：

依据小学英语课程标准的要求，依据学生已有常识点进行教育规划，在教育活动中融入了情形教育等教育办法，图文并茂调集学生的学习喜爱与积极性，给予学生运用言语的空间与时刻，增强学生学习英语的自主性。

出现办法：讲授与演示结合。

微反思：

整节课主题杰出，条理明晰，教育活动规划由易至难，从词到句，活动的规划能培育学生的学习喜爱，并能激起他们的'英语学习积极性。让学生在活动中完结学习方针，并能运用所学，到达教育方针。微课录制图像安稳，音质清楚，教育效果较好。从施行的反应来看，该微课可以作为学生写作文时的稳固资料，也可以作为作文课上演示的课件；观看微课之后，学生根本上把握了怎样描绘朋友的办法，而且能简略运用。不足之处：交互功用不怎么好，还要再精美更漂亮些。

教育点评：

本微课仅仅一个学习写作文的简略活动，不是一整节课。教师经过从表面特征、性情和喜爱三方面的单词和语句的温习，再奇妙运用范文剖析让学生把握英语作文的根本结构，教育方针明晰，通俗易懂，是一节深受学生喜欢的微课。

人教版六年级英语的上册教案（精选篇2）

教育方针：

常识与才能：

能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become

可以了解read and write课文的部分粗心

进程与办法：

学生能在使命完结的进程中领会新言语的含义

情感与价值观：

建立学生的环境保护知道。

让学生学会挑选低碳日子。

教育要点：

能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg.

I’m thinner than you , and shorter .并能在情形中运用。read and write的对话

教育难点：

read and write的对话

教具学具课件预备

有关卡片，磁带等。

探究流程特性添加(教育反思)

1、warm-up(热身)

(1)日常白话练习

(2)let’s sing：my small cat

2、presentation(新课出现)

(1)Look and tick

播映录音，学生完结练习

(2)用PPT出示日出与日落人影的长短的相片引出课文

(3)生单个读，分段读，

(4)听录音跟读。全班读，并要求学生协助Wu Yifan答复小鸭子的问题。

3、practice(练习)

完结p9的练习

4、homework(家庭拓宽)

(1)听录音朗诵read and write

(2)配套练习

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（2）学生与学生之间团体练习这些句型

（3）让学生单个上来练习这些句型

这种由点到面的练习形式，是跟据学生把握常识的一种按部就班的进程，让学生从简略到难的练习，让学生了解语句。

4.游戏活动

当学生能娴熟的说出这些句型的时分，便是学生进行游戏竞赛的活动时刻了。

我把不同国家的卡片分发给每个组，然后每组前后别离一问一答轮番下去，哪个组问得最快最好的为胜，并给于必定的奖赏。

游戏是为了稳固本课的要点内容，让学生在轻松的活动中到达更好的稳固新常识的意图。