幼儿园最新毕业活动方案

时间:2023-10-05 09:47:00 作者:壹号 字数:32317字

幼儿园最新结业活动方案(精选8篇)

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幼儿园最新结业活动方案篇1

前语:孩子从两、三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进咱们幼儿园,他们经过韶光的地道在不断地蜕变,他们的身高变得比从前更高,体重变得比从前更重,脸也变得跟从前的相片有点不相同了。孩子们在幼儿园里学会了歌唱、跳舞,学会了画画、讲故事,还学会了自律、与人协作、前进的勇气,懂得了七十二般改动。6岁是幼儿迈向小学的里程碑,在“看我七十二变“的结业主题晚会里,咱们要和孩子一同品尝他们生长的自豪感,品尝着夸姣,向自己的6岁离别,也向幼儿园离别。

1、开场:

1、主持人作开场白

2、园长晚会致辞(可参阅前语)

2、晚会流程:

一、看我变变变

节目方式:开幕大型节目

串词:别看我个子小,咱们懂得联合的力量大,看我变,我变,我变变变……

人数:80-100人

道具、舞服:可参阅运动会开幕式的大型节目。

补白:以大型的节目摆开晚会的帷幕,给一切观众以视觉感官的影响,成功的最初能招引全场的目光。

本节目参加的人数较多,服装及道具随行列的改动而改动,然后产生不同的视觉作用和扮演作用。紧扣主题,起到开宗明义的作用,并充分体现幼儿间的协作才能。

二、温暖的怀有

节目方式:大班舞蹈

串词:教师的怀有是温暖的、幼儿园的怀有是温暖的,即行将离别这种令人留恋的温暖,咱们的心境变得恋恋不舍,请看《温暖的怀有》。

人数:24人

道具、舞服:由爱好班教师担任(色彩挑选上以暖色彩为主,如红、黄、橙等)

三、百变形象时装show

节目方式:时装扮演

串词:孩子有着许许多多独特的期望,在这小小的舞台上他们将展现自己的期望,请看他们瞬间的改动。

人数:40-50人

道具、舞服:由现实日子不同职业服装形象(如厨师、医师、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的期望形象(如超人、白雪公主等)所需进行挑选

补白:本节目经过不同造型的展现来展现孩子的心里世界和对未来夸姣日子的神往,进一步紧扣主题。

四、摇太阳

节目方式:大班舞蹈

串词:孩子的心是天真无邪的,孩子的想象是无比宽广的,在孩子的期望里他们是无所不能的,看,太阳也被他们摇动了

人数:24人

道具、舞服:节目教师担任,色彩仍以暖色为主。

五、高兴的课室

节目方式:打击乐

串词:幼儿园的日子是多姿多彩的,孩子的日子是无比高兴的,咱们教师把课室变成了演奏厅,现由咱们的教师和孩子一同演奏一曲《高兴的课室》。

人数:40人

道具、舞服:课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)、园服

补白:从幼儿在幼儿园的日子中选材,设置课室情形,使用课室内的物品变成打击乐器,体现了孩子在咱们幼儿园里日子和学习是高兴的。仍然紧扣主题,深化主题内容。

六、花环迪斯科

节目方式:中班体操

串词:咱们变身为魔法师,花环被魔法棒点中,它们跟着节奏微弱的迪斯科音乐摇动起来了。

人数:19人

道具、舞服:节目教师担任

七、Love'sdance

节目方式:家长节目(团体交际舞扮演)

串词:父母对孩子的爱是最忘我最巨大的,今日,他们的孩子结业了,为了表达他们对教师用心教育的感谢之心,也给孩子送上一份夸姣的祝福,请赏识他们的爱之舞。

人数:12对家长、48个小朋友

道具、舞服:礼衣为主。

补白:幼儿为家长伴舞,首要是为了增强舞蹈的扮演作用。

八、彩云追月

节目方式:教师舞蹈

串词:“每逢我悄悄走过你窗前,巨大的身影映在我心上┅”教师对孩子的爱是忘我奉献的,关于孩子的生长既感到深深的欣喜,又感到恋恋的不舍。由咱们亲爱的教师为孩子送上一份特别的礼物--《彩云追月》

人数:24人

九、猜猜看

节目方式:中班舞蹈

串词:感谢教师对咱们夸姣的祝福,现在请咱们猜猜看咱们中班的小朋友们又变身为什么了呢?

人数:20人

道具、舞服:节目教师担任

十、同唱一首歌《鲁冰花》

节目方式:歌曲演唱

串词:咱们在同一天空下,有着一同的抱负、一同的期望,让咱们一切的家长和小朋友来同唱一首咱们十分了解的歌--《鲁冰花》。

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为应对幼儿园举办亲子活动中产生一些特别情况时,咱们可以及时、有序、高效地作出相应处理,极限操控特别情况形成的危害,保护本次活动的安稳和有序地展开,特制定本预案。

应急办法:

做好活动的周密组织:

1、事前了解活动地址的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。

2、做好活动的组织作业,强化活动纪律,确认担任人,事前制定好方案。照料幼儿安全,留意幼儿离园的安全。

3、对幼儿进行安全教育、纪律教育,各班教师随时清点幼儿人数,游戏活动强度应适中,教师应时间重视幼儿在游戏中的体现,发现异常,及时给予重视。

4、活动时,要及时提示幼儿安全榜首,竞赛第二。

5、随时供给幼儿饮水,在活动进程中,组织幼儿恰当歇息。