新教师培育作业方案精选6篇

为了保证作业或作业科学有序进行，就常常需求事前预备方案，方案有利于咱们更好的打开作业，以下是小编为咱们收拾的新教师培育作业方案，仅供参阅，期望对咱们有所帮忙。

新教师培育作业方案【篇1】

一、辅导思维：

以《大纲》为辅导，以学区作业总方针作为辅导方针，以爱为教育的根底，结合本园实践，持续以“我能行，我尽力，我真棒！”

为精力动力，抓好惯例作业的一起，持续制造本园特征，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐土，家长的定心园，教师的收成园。

二、培育方针和使命：

结合《幼儿园辅导大纲》，从施行本质教育的方针动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新常识的学习，经过多种途径使教师敏捷生长老练起来。

经过一年的操练，力求使每位教师在政治思维、师德涵养、事务本质和教育育人的实践作业才干方面到达合格水平。

三、详细作业办法：

（一）加强全体教师的思维制造，把师德涵养放在首位。

安排全体教师学习《规程》、《大纲》、《幼儿园办理标准》、《幼儿教师行为标准》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论

学习心理健康常识等，用正确的思维和理念鼓舞教师建立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教育岗位的思维观念。

（二）经过以老带新结队子，进步青年教师的事务本质。

教师专业常识、教育技术、教育艺术等方面的水平缓才干是做好

教师作业的根底。进步教育教育质量，首先要进步教师的本质，因而，咱们把青年教师的事务才干作为操练要点。

在操练中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等办法，触动教师队伍事务本质的全体进步。打开“师徒结对”试点作业

签定“师徒结对”协议，用互帮互助，一起生长的办法打开教师队伍。咱们将经过主干教师对青年教师的盯梢操练，即辅导备课——听课——评课

（三）加强教科研操练，进步教科研才干。鼓舞教师活跃参与教育科研，引导教师结合本身的教育教育作业实践，打开教科研活动

打开教育教育的研讨，学期结束环绕这一方面编撰论文和教育心得。

（四）狠抓教育惯例，在备课与上课、听课与评课等方面侧重辅导。

新教师培育作业方案【篇2】

一、辅导思维

青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思维政治本质好坏、事务水平凹凸直接联系到学校的生计和打开。我校青年教师较多，因而青年教师的培育是我校教师队伍制造的一项重要使命。经过青年教师培育工程，尽力制造一支师德高、事务精、理念新、有生机的新式教师队伍，为进步我校的归纳竞争力，全面进步学校的办学质量供给厚实的根底与后蓄的力气，以保证学校教育习气现代社会打开的需求。

二、培育方针

1、酷爱教育事业，具有激烈的事业心和职责感，具有崇高的作业道德涵养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

2、具有厚实的教育基本功，可以娴熟运用现代教育手法；具有厚实的根底理论和专业常识，具有必定的教科研才干，可以独挡一面，担任班级各项办理作业；具有较强的教育办理才干。

3、教师参与片市级以上各项竞赛活动，尽力做到全员参与，获奖面广，青年教师一年内有必要有一篇文章在报刊宣布。有要点地培育一批市级主干教师提名人，开始构成梯队式的教师培育层次。其间，有一批可以在片、市级以上学科竞赛、教育交锋、教坛新秀和教育能手等竞赛中锋芒毕露的青年教师。

4、教师大专、本科份额在原有根底上上升10%。

三、培育方针

本校40岁以下的青年教师。

四、详细要求

（一）政治本质要求

1、青年教师要忠实公民的教育事业，具有公民教师崇高的品格，有激烈的事业心、职责感和奉献精力，作风民主，要成为学生的良师益友。

2、青年教师要活跃参与学校及上级安排的政治理论、教育理论、师德标准、法律法规等方面的学习。

3、党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，帮忙支部一起做好青年教师的培育作业，活跃参与党团安排的活动。

（二）专业本质要求

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教师专业常识、教育技术、教育艺术等方面的水平缓才干是做好教师作业的根底。进步教育教育质量，首先要进步教师的本质，因而，咱们把青年教师的事务才干作为操练要点。

在操练中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等办法，触动教师队伍事务本质的全体进步。打开“师徒结对”试点作业，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，一起生长的办法打开教师队伍。咱们将经过主干教师对青年教师的盯梢操练，即辅导备课——听课——评课——总结等环节，推动青年教师的事务水平不断进步。

(三)加强教科研操练，进步教科研才干。

鼓舞教师活跃参与教育科研，引导教师结合本身的教育教育作业实践，打开教科研活动，打开教育教育的研讨，学期结束环绕这一方面编撰论文和教育心得。

(四)狠抓教育惯例，在备课与上课、听课与评课等方面侧重辅导。

(五)做好其别人员的岗位操练作业。

后勤组做好保健医师、保育员、厨房作业人员的在岗操练作业，紧紧环绕教育教育中心作业，将进步服务质量，服务态度，服务水平作为要点，力求使人员本质得到进步。