5年级下册美术教育计划5篇

学习美术赏识和评述的办法，丰厚视觉、触觉和审美经历，领会美术活动的趣味，下面是小编为咱们收拾的5年级下册美术教育计划，假如咱们喜爱可以共享给身边的朋友。

5年级下册美术教育计划 （精选篇1）

一、教材剖析：

本教材建立以审美教育为中心，绘画、工艺、赏识偏重的教育新系统。着力培育小学生的审美情味。依据小学生的身心特征，留意联络日子实践，留意民族

性、时代性，选取思维性、常识性、实用性、趣味性强的教育资料。

本册教材分造型.体现、规划.运用、赏识.评述、归纳.探求四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手艺、赏识。课程以培育学生的求新、求异为目的，办法

多种多样，给学生很大的开展空间，满意各种学生发明美和体现美的希望。

二、学情剖析：

本年级学生对美术课喜爱稠密，并具有较好的绘画根底和对各种资料归纳运用潜力，其间对绘画资料的运用潜力较强。大部分学生能较好地体现平面形象、立体造型，并能斗胆地发挥幻想，著作资料丰厚，赋有日子情味；有较高的立异知道和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧资料的归纳运用潜力较差，有待进一步地进步。

三、教育要点

1．学习颜色的明度突变和纯度突变等颜色常识，领会颜色的体现力，并能有目的地加以运用。

2．能用日记画的办法体现日子中的搞笑情境、有优点的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它刻画资料，斗胆幻想并规划制造简略的立体或半立体造型。

四、教育难点

1．运用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等资料制造著作。

2．赏识情节性比较强的中外著作，知道该美术著作的艺术特征。

3．用水粉、水彩颜料体现周围的事物，表达自己的喜爱与希望。

4．运用比较与调和、对称与均衡等组合原理，透过植物籽粒，纤维线材、织物等资料的平面拼贴进行造型规划。

5．能运用紫沙泥等资料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装修。

五、教育方针

（一）总方针

学生以个人或大众协作的办法参加各种美术活动，测验各种东西、资料和制造进程，取得对美术学习的耐久喜爱；了解根本美术言语和表达办法和办法，表达自己的情感和思维，美化环境与日子。在美术学习进程中，激起发明精力，开展美术实践潜力，构成根本的美术素质，熏陶崇高的审美情味，完善品格。

（二）各学习范畴方针

1．造型体现学习范畴

开端知道形、色与肌理等美术言语，学习运用各种东西，领会不同媒体的效果，透过看看、画画、做做等办法体现所见所闻，激起丰厚的幻想力与发明希望。

2．规划运用学习范畴

学习比较与调和、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的发明目的和手艺制造的办法，进行简略的规划和装修，感触规划制造与其它美术活动的差异。

3．赏识评述学习范畴

赏识天然和各种美术著作的形、色与质感，能用口头或书南言语对赏识方针进行描绘，说出其特征，表达自己的感触。

4．归纳探求学习范畴

造型游戏的办法，结合语文、音乐等课程资料，进行美术发明扮演和展现，并宣布自己的发明目的。

六、进步教育质量的详细办法

1．应将学习资料与日子经历严密联络起来，侧重常识和技术在帮助学生美术日子方面的效果，使学生在实践日子中领会美术的共同价值。

2．多种办法，组织学生知道人的情感、情绪、价值观的`差异性，人类社会的丰厚性，并在一种广泛的文明情境中，知道美术的特征、美术体现的多样性以及美术对社会日子的独献。一起，培育学生对祖国优异文明的酷爱，对国际多元文明教育的宽恕和尊重。

3．选用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和共同性得以开展，最大极限地开发学生的发明潜能，偏注重实践潜力的培育，使学生具有将立异知道转化为详细效果的潜力。透过归纳学习和探求学习，引导学生在详细情境中探求与发现，找到不同常识之间的相关，培育学生的立异知道与解决问题的潜力。

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第十五周：第八单元 艺术家的故事

1、愿望翱翔的画家

第十六周：2、中西合璧的探求家

第十七周：3、用身心演绎的旋律

第十八周：4、与命运反抗的强者

第十九周：画画比赛

第二十周：期末考试