篇一：初二语文家庭作业答案doc-初二预科高分作文

初二预科高分作文与阅读家庭作业答案

第一次家庭作业

网络文化对青少年思维方式的影响

1． 它是计算机网络、电视等传媒在现代社会共同营造的一种平面化、标准化。

2． 知识紊乱（或“造成知识紊乱现象”）。

3． 会使青少年放弃思考和追问本质的思维方式，诱导青少年用“看”的思维方式来认知世界，而排

斥“想”。

4． （1）计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。

（2）极大地破坏了青少年的文字应用能力。

第二次家庭作业

《飞向太空》节选

1．载人航天飞行面临的险境（或载人航天飞行要克服的难关，载人航天飞行要解决的问题）

2．逻辑顺序

3．吸引读者，激发读者的阅读兴趣；提出说明的中心内容，引出下文的具体说明。

4．分类别：条理清晰地说明了太空强辐射的类型。

5．防泄漏（供氧）、防辐射、防撞击（减振）、降噪。

第三次家庭作业

云锦，世博会上的南京名片

1．用材考究，极为奢华；色彩金碧辉煌，流光溢彩；图案形象各异，寓意鲜明。

2．以《九龙图》为例，意在说明南京云锦工艺高超，巧夺天工。

3．不能删去。“最多”，界定数量，更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力。

4．B

5．在继承中要有创新；在传统内容中，融入现代元素；使用现代科技，提高生产效率。

第四次家庭作业

沙漠荒凉的真正原洇

1．因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。

2．干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的产出不高。

3．沙漠中土壤里的氮为何不可返回。作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明。

4．采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境。

第五次家庭作业

走向3D时代

1．激发读者阅读兴趣；引出说明对象。

2．3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。

3．3D资源相当有限；技术标准的制定是需要面对和解决的问题；人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。

4．3D技术在未来还可以应用于教学、医学、水下作业、地下采矿、空中导航等领域。比如，在未来医学领域，利用3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率。

第六次家庭作业

动物为何不会迷失方向

1．这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上；其后的实验以失败告终；鸟类飞到了磁场异常区，不会晕头转向，而人类靠自身的生物机能很难确定方位。

2．动物移动时形成力场，定向系统开启——数字信息进入前庭器官“生物罗盘”——通过神经进入动物大脑，由大脑中的“地图”（定位图）来确定方位。

3．动物天生具备“导航”能力，人先天缺失这一功能；人的辨向是‘有意识的’，而动物是‘无意识的’；人辨别方向的能力有强有弱，各不相同，动物则是本能。

4．易于激发读者的兴趣，引发读者联想，并引出对动物辨别方向问题的解说；既首尾呼应，又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。

第七次家庭作业

三思而行

1． 一是泛指“多”；二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。

2． 先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干

就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事不必深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，产即行动。

3． （1）在中国，孔子是权威的思想家，作者引用并赞同孔子“再，斯可矣”的观点，对“三思而行”

的批评便有了坚实的依据，因而令人信服。（2）作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料，如谈家常般娓娓道来，这就使读者心悦诚服，自然而然地接受作者的观点。

第八次家庭作业

伯乐就是你自己

1．总分式或总分总

2．毛遂自荐

3．对比论证

4．参考1：正：千里马，要做自己的伯乐；反：世有伯乐，然后有千里马。

参考2：发现并赏识自己就能做千里马；反：要有伯乐发现，才能做千里马。

第九次家庭作业

低碳与城市生活

1．需要培育居民良好的低碳生活方式。

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我的小天地就像家乡的歌谣，朴实得没有什么装饰，屋内一片素白。多年来，我一直在这个可爱的小天地里，让书框、书桌、小床陪我听歌，陪我写作，陪我读书。

“歌，是生命的旗。”诗人写道。

我从小就很喜欢唱歌，更喜欢听歌，歌能使我的心情欢快，使疲劳消失。每天晚上复习完功课，我就会把录音机打开，让一曲曲乐曲流淌出来，无论是古典的，还是通俗的，我都任乐声在不经意中飘过耳畔，有时还跟着哼。我望着这一个似乎由音乐砌成的小天地，忽然觉得小天地也活了起来。听着歌，我很快就躺在那张陪伴我多年的小床上睡着了。

“分点梦给你的家，你会快活。”歌者唱道。

我要写下梦。于是我把小天地的门关上，让自己留在这可爱的小天地里，从屋外的世界进入了另一个世界似的。在小天地的那张书桌上，我“沙沙”地在稿纸上写下自己梦，一天中所有的有趣事都 记在厚厚的稿纸里，把它挤满了，又放进了书柜里。然后某一天，我会恭敬地将那最令我得意的作品投入墨绿色的信筒里。我平静地期待着，伴着小天地，期待着轻飘飘的稿子采用的通知单， 或是沉甸甸的退稿信。我可不在乎。小天地的“沙沙”声仍响个不停，我仍是在那张书桌上写作文，我要写下自己的梦，留下自己最美好的回忆??

“要生活，必须使生命有永久的价值。”哲学家说道。

我要成为生活的强者。“书是人类进步的阶梯。”我拼命地读书，一本又一本，小天地的书越来越沉了。但在小天地的日子并非只有快乐，当我对着那“张牙舞爪”的分数时，心里总十分悲哀。小天地仍然如精灵般默默地凝望着我，不知不觉中，我又得到了无穷的自信。我又重新坐到桌前，开始我的又一次努力。

从哪里跌倒，再从哪里爬起。在我的人生旅途中，小天地像一间客栈，累了歇歇脚，睡一晚，又可以开始明天的跋涉。如果我是一名行者，小天地便是我征途的起点，陪着我前进，如果我是一棵小树，小天地就是一块充满着生命力的土地??