高中语文琵琶行同步练习题及答案可打印

在平平淡淡的学习中，咱们最不生疏的便是文言文了吧?那么关于这篇琵琶行咱们该怎样学习呢?以下是小编预备的一些高中语文琵琶行同步练习题及答案，仅供参考。

高中语文琵琶行

元和十年，予左迁九江郡司马。下一年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢喜事，今漂沦瘦弱，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。由于长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时苍茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船邻近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。(不得志 一作：不满意)

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》(六幺 一作：绿腰)。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉水冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(暂歇 一作：渐歇)

别有幽愁暗恨生，此刻无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑杰出刀枪鸣。

曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整理衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊榜首部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。(银篦 一作：云篦)

本年欢笑复下一年，秋月春风寻常度。

弟走参军阿姨死，暮去朝来色彩故。

门前萧条鞍马稀，老迈嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹气，又闻此语重唧唧。

同是天边流浪人，相逢何须曾相识!

我从上一年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

高中语文琵琶行译文

唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声响，铮铮铿铿有京都盛行的声韵。探问这个人，本来是长安的歌女，从前向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年岁大了，美女退尽，嫁给商人为妻。所以命人摆酒叫她痛快地弹几曲。她弹完后，有些郁郁寡欢的姿态，自己说起了少年时欢喜之事，当今流浪沉沦，描述瘦弱，在江湖之间曲折流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，当今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。所以编撰一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。

秋夜我到浔阳江头送一位归客，凉风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。

我和客人下马在船上践行设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。

酒喝得不爽快更哀痛即将别离，临别时夜苍茫江水倒映着明月。

忽听得江面上传来琵琶洪亮声;我忘却了回归客人也不想启航。

寻着声源探问弹琵琶的是何人?琵琶停了良久却迟迟没有动态。

咱们移船接近约请她出来相见;叫下人添酒回灯从头摆起酒宴。

千呼万唤她才渐渐地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。

转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声;尚未成曲调那形状就十分有情。

弦弦凄楚悲切声响隐含着沉思;如同在倾诉着她平生的不得志;

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B从“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盘”可了解为榜首乐段，兼用比方和摹声，分写大弦和小弦，二者交织进行而有“大珠小珠落玉盘”之声，体现了乐音的急迫，圆润洪亮。

C第二乐段从“间关莺语花底滑”至“此刻无声胜有声”，“间关”句体现了乐音的悠扬、流通、悦耳，接着描绘乐音由消沉至缓慢半停止的状况，“此刻无声胜有声”提供给读者充沛的思想空间，激发人的幻想力，然后深化了人们对诗人所描绘的琵琶乐音的玩味和评论。

D第三乐段一开端便是“银瓶乍破水浆迸”，这是音乐高潮到来的信号;“铁骑杰出刀枪鸣”，乐音激越雄壮，强化了火热而严重的局面，是音乐的高潮地点;乐曲的停止也写得十分精彩，“曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛”写出了琵琶乐曲停止时的特色，撕心裂肺戛然而止，与“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”相同，均从旁边面烘托，使听众都沉浸在“余音绕梁”的神韵中。

提示：D并非相同，前者未从旁边面烘托。

答案：D

12.俞伯牙高山流水觅知音，诗人与琵琶女则是萍水相逢，两人的情感是怎么产生共鸣的?(开放性试题。)

参考答案：他们的心灵照应并非空穴来风。诗人是在“醉不成欢惨将别”时，在“终岁不闻丝竹声”的浔阳江头，听到了琵琶声，他“寻声暗问”“移船邻近邀相见”“千呼万唤”，而琵琶女则是“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”，此刻两人的爱情是有隔阂的。而一旦“低眉信手续续弹”，琴弦便成了心弦，自然地流露出“心中无限事”，琵琶女的演奏与倾诉，使诗人积储已久的情感变得波涛汹涌。对琵琶声，他不只用耳朵听，更用整个心灵去感应，两人虽身份不同，阅历各异，但失落漂荡的情感却是相同的，两道爱情的激流在“同是天边流浪人，相逢何须曾相识”的这条河槽上相遇、相交、相融。