高一语文涉江采芙蓉同步练习题及答案
《古诗十九首》，组诗名，五言诗，是乐府古诗文人化的显著标志。那么关于这首诗的练习题怎么做呢?以下是小编预备的一些涉江采芙蓉同步练习题及答案，仅供参考。
涉江采芙蓉同步练习题
堆集与运用
1.按要求用课文原句填空。
(1)《涉江采芙蓉》中体现抒发主人公形象雅洁，情感纯真夸姣的诗句是________，________。
(2)《短歌行》中以________，________喻自己胸襟广大，吸引人才越多越好。
(3)《归园田居》中体现诗人讨厌官场，回归自然的心境的诗句有________，________。________，________。________，________。
2.给下列加粗字注音并释义。
(1)采之欲遗谁( )________ (2)青青子衿( )________
(3)何时可掇( )________ (4)周公吐哺( )________
(5)羁鸟恋旧林( )________ (6)榆柳荫后檐( )________
3.指出下列各句中的错别字。
(1)采之欲为谁________ (2)长路慢浩浩________
(3)越陌渡阡________ (4)榆柳阴后檐________
(5)暖暖远人村________ (6)鸡鸣桑树巅________
4.运用所学常识填空。
(1)《涉江采芙蓉》选自南朝梁萧统的《________》。
(2)《短歌行》是________旧题，属《相和歌·平调曲》。
(3)曹操是汉末出色的文学家和汉末建安文学新局面的开创者，他的诗悉数是________，就内容而言，一部分乐府诗反映了汉末骚动的实际，另一部分体现了他________的大志和坚强的进取精神。
(4)陶渊明，一名________，闻名________诗人，世称“________”，自号“________”。
阅览与品尝
5.再读《涉江采芙蓉》，对该诗赏析不恰当的是
( )
A.首句，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远人之念。
B.“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi，是奉送的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的风俗。
C.“所思在远道”，所怀念的人尚在远地，体现了对远方游子的怀念和悲慨之情。
D.“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生惋惜，也体现了主人公思乡怀友的真诚之情。
6.从《短行歌》中可看出，曹操忧人生时间短，因而借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消沉的、消沉的?说说你的观点。
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7.怎么了解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”?
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8.细心品尝下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的运用上有什么共同点。
(1)榆柳荫后檐，门生罗堂前。
(2)有风自南，翼彼新苗。(《时运(其一)》)
(3)日暮天无云，春电扇微和。(《拟古(其七)》)
(4)蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。(《和郭主薄(其一)》)
(5)平畴交远风，良苗亦怀新。(《癸卯岁始春怀古田舍》)
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9.《归园田居(其一)》里描绘的农村生活现象，实际上很遍及，很常见，在作者笔下为什么显得那么美?
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10.陶渊明的诗中写到“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，诗句中的“旧林”“故渊”与陆机的诗中“孤兽思故薮，离鸟悲旧林”，以及王赞的诗中“情面怀旧乡，客鸟思故林”提到的“故林”“旧林”“故薮”是否相同?为什么?
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《古诗十九首·涉江采芙蓉》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
涉江采芙蓉注释：
1、芙蓉：荷花的别号。
2、兰泽：生有兰草的沼泽地。
3、遗：赠。
4、远道：犹言“远方”。
5、旧乡：故土。
6、漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，描述路程的悠远无止境。描述一望无垠。
7、同心：古代惯用的成语，多用于男女之间的爱情或配偶爱情和谐指爱情深沉。
8、终老：度过晚年直至逝世。
9、还顾：回头看。
涉江采芙蓉译文：
踏过江水去采芙蓉，
生有兰草的水泽中长满香草。
采了荷花要送给谁呢?
想要送给那远方的爱人。
回望那一起生活过的故土，
路程一望无垠。
两心相爱却又各在一方，
愁闷忧伤以致终老异乡。
涉江采芙蓉赏析：
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有许多动听的抒发诗，初读时总感到它反常单纯。待到一再涵咏，才发现这“单纯”，其实寓于颇奇妙的婉曲体现之中。
《涉江采芙蓉》就归于这一类。初看起来，好像无须多加说明，即可理解它的旨意，乃在体现远方游子的思乡之情。诗中的“还顾望旧乡，长路漫浩浩”，正把游子对“旧乡”的望而难归之思，表达得极为凄惋。那么，开篇之“涉江采芙蓉”者，也当是离乡游子了。不过，游子之求宦京师，是在洛阳一带，是不行能去“涉” 南边之“江”采摘芙蓉的，并且按江南民歌所常用的谐音双关方法，“芙蓉”(荷花)往往以暗关着“夫容”，明是女子思夫口吻，当不行径指其为“游子”。连主人公的身分都在两可之间，可见此诗并不单纯。无妨先从女子口吻，体会一下它的妙处。
夏秋之交，正是荷花怒放的夸姣时节。在风和日丽中，荡一叶小舟，穿行在“莲叶何田田”、“莲花过人头”的泽国之上，开端一年一度的采莲活动，但是江南农家女子的乐事。采莲之际，摘几枝红莹心爱的莲花，归去送给各自的心上人，难说就不是妻子、姑娘们真诚心意的披露。况且在湖岸泽畔，还有着数不清的兰、蕙芳草，一起摘置袖中、插上发际、清香袭人，更教人心醉。 ——这便是“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句吟叹，所展示的如画之境。假使洗耳恭听，读者想必还能听到湖面上、“兰泽”间传来的阵阵戏谑、欢笑之声。
但这夸姣欢喜的情形，霎时间被充满于诗行间的叹气之声改变了。镜头敏捷摇近，人们才发现，这叹气来自一位怅立船头的女子。与很多姑娘的嬉笑打诨不同，她却注视着手中的芙蓉默然无语。此时，“芙蓉”在她眼中幻出了一张亲热浅笑的面庞——他便是这位女子苦苦怀念的老公。“采之欲遗谁?所思在远道!”长长的吁叹，点明晰这女子悉数忧思之所由来：当姑娘们竞采摘着荷花，声言要拣最好的一朵送给“心上人”时，女主人公怀念的老公，却正远在天边!她徒然采摘了夸姣的 “芙蓉”，此时难以遗送给远方的人。人们总认为，倘要体现人物的孤寂、苍凉，最好是将他(她)放在孤身独处的清秋，由于那最能烘托人物的凄清心境。但是否想到，有时将人物置于夸姣、欢喜的采莲布景上，表达女主人公单独思夫的忧伤，更具有以“乐”衬“哀”的激烈作用。
接着两句空间忽然转化，出现在画面上的，好像已不是拈花深思的女主人公，而是那身在“远道”的老公了：“还顾望归乡，长路漫浩浩。”似乎是心创意诮似的，合理女主人公单独思夫的时分，她远方的老公，此时也正带着无限忧虑，回望着妻子地点的故土。他当然不能望见故土的山水、那在江彼岸泽国中采莲的妻子。此时展示在他眼间的，无非是漫漫公元尽的“长路”，和那阻挠山隔水的浩浩烟云。许多读者认为，这两句写的是还望“旧乡’的实境，然后产生了诗之主人公乃离乡游子的幻觉。实际上，这两句的“视点”仍在江南，体现的依然是那位采莲女子的苦楚思情。不过在写法上，采用了“从对面曲揣彼意，言亦必望乡而叹远程”(张玉谷《古诗赏析》)的 “悬想”方法，从面造出了“诗从对面飞来”的绝妙虚境。
这种“从对面曲揣彼意”的体现方法，与《诗经》 “卷耳”、“陟岵”的主人公，在悬想中闪现老公骑马爬山望乡，爸爸妈妈在云际呼喊儿子的幻景，正有着异曲同工之妙——所以，诗中的境地应该不是空间的转化和女主人公的隐去，而是画面的分隔和一起闪现：一边是苦楚的妻子，正手拈芙蓉、仰视远天，死后的密密荷叶、红丽荷花，衬着她漂动的衣裙，显得那亲孤单而凄清;一边则是云烟缥缈的远空，模模糊糊摇晃着返身回望老公的身影，那一闪面隐的面庞，是非常愁闷的。两者之间，则是层叠的山峦和浩荡的江河。两边都茫然相望，当然谁也看不见对方。正是在这样的静谧中，天地间幽幽响起了一声凄伤的浩汉：“同心而离居，忧伤以终老!”这长叹无疑发自女主人公胸怀，但由于是在“对面”悬想的境地中宣布，读者所感触到的，就不是一个声响：它似乎来自万里相隔的天涯海角，是一对同心离居的配偶那苦楚叹气的交鸣。这便是诗之结句所传达的意韵。当读到这结句时，或许能感觉到：此诗表达的思无之情尽管那样“单纯”，但由于采纳了如此婉曲的体现方法，便如山泉之弯曲奔腾，终究总算汇成了飞凌山岩匠急瀑，震动起撼人心魄的巨声。
上文现已提到，此诗的主人公应该是位女子，全诗所表达的，乃是故土妻子怀念老公的殷切忧伤。但假使把此诗的作者，也认定是这女子，那就错了。马茂元先生说得好：“文人诗与民歌不同，其间思妇词也出于游的虚拟。”因而，《涉江采芙蓉》终究仍是游子思乡之作，仅仅在体现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇调”的“虚拟”方法：“在穷愁潦倒的客愁中，经过本身的感触，想象到家室的离思，因而把一性质的苦闷，从两种不同视点体现出来”(马茂元《论〈古诗十九首〉》)。从这一点看，《涉江采芙蓉》为体现游子思乡的苦闷，不只虚拟了全篇的“思妇”之词，并且在虚拟中又借思妇口吻，“悬想”出游子“还顾望旧乡”的情形。这样的诗情表达，就不仅仅“婉曲”，简直是奇想了。