篇一：感恩节活动策划方案
篇一：感恩节活动策划方案
感恩
节活动策划方案
一， 活动主题
happy
thanksgiving day！——“感恩你我，真情成长”
二， 活动时间
11月28日
三， 活动地点
博鑫艺校
四， 参加人员
博鑫艺校全体师生
五，活动前期准备
1．利用网络和图书
收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
3. 干部开会分工，
深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。
4. 制定好活动计
划，时间、地点、负责人落实到位。
5. 活动口号：以
“共怀感恩心，同是一家人”为口号，目的是抒发出大学生心中的感恩情怀。
六，活动背景
在一个文明的社会
里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人
之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌
泉相报”。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
七，活动目的
活动为同学们提供
了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让同学用
眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待
父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就
会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂
的阳光。
八，活动具体内容
1.【提问导入】提
到感恩，大家会想起什么呢？
提问学生感恩节的
起源；它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美
国历史最为密切相关。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。
整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖
民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定
要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活
动便定在这一天，直到如今。
感恩节庆祝模式许
多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、
桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果
汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和
最受人喜爱的食品。
今天的感恩節是一
個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來
所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
【承接】感恩节的
故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢
身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因
为无形中他们的一举一动都会使你成长。 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要
生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也
要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父
亲节、教师节等等。
2.以班级为单位进
行节目表演；
1)彝家娃娃
2）踏浪
3）舞蹈（快乐宝贝）
（二年级）
4)马兰谣（个人独
唱）
5）中文歌（父亲）
（参加人员：王晴、
王露、张妮琼、韩阳、薛宝财、张思媛、徐恒）
6）吉祥谣
7）快乐宝贝
8)英文歌（little
love）
（参加人员：何翠
翠、姚千缘、刘红丽）
9)欢乐跳吧
10）诗歌朗诵（感
恩）
（参加人员：三年级全体学生）
11）我最棒
12）英语话剧（吻
青蛙就会给你带来王子）
（周永康、刘佳湘、
张豪、张楚晗、李珂昕）
13）彩虹的约定
14）小品（反义词、
手指）
（参加人员：五年
级全体学生）
15）安全感
16）妈妈咪呀
17）英文歌（big
big world）
（参加人员：张思
怡、赵阳、黄兰兰、宋林翔、董萍、张钰婉）
18）荷塘月色
19)英语话剧（狐假
虎威）
（参加人员：卢凡
凡、谢雨欣、何翠翠、郑苏敏、刘赫）
20）寻湖隐居
21）感恩的心（手
语表演）
3.让同学在准备好
的贺卡上签名或写上祝福的话，在感恩节的时候将贺卡送给父母并且回家做一件令父母高兴
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In this spirit of sharing, civic groups and charitable organizations offer a traditional meal to those in need, particularly the homeless. On most tables throughout the United States, foods eaten at the first thanksgiving have become traditional.
Symbols of Thanksgiving
Turkey, corn, pumpkins and cranberry sauce（酸果曼沙司）are symbols which represent the first Thanksgiving. Now all of these symbols are drawn on holiday
decorations and greeting cards. The use of corn meant the survival of the colonies. "Indian corn" as a table or door decoration represents the harvest and the fall season.
Sweet-sour cranberry sauce, or cranberry jelly, was on the first Thanksgiving table and is still served today. The cranberry is a small, sour berry. It grows in bogs（沼泽）, or muddy areas, in Massachusetts and other New England states. The Indians used the fruit to treat infections. They used the juice to dye their rugs and blankets. They taught the colonists how to cook the berries with sweetener（甜味佐料）and water to make a sauce. The Indians called it "ibimi" which means "bitter berry." When the colonists saw it, they named it "crane-berry" because the flowers of the berry bent the stalk over, and it resembled the long-necked bird called a crane. The berries are still grown in New England.
In 1988, a Thanksgiving ceremony of a different kind took place at the Cathedral of St. John the Divine. More than four thousand people gathered on Thanksgiving night. Among them were Native Americans representing tribes from all over the country and descendants of people whose ancestors had migrated to the New World.
The ceremony was a public acknowledgment of the Indians' role in the first Thanksgiving 350 years ago. Until recently most schoolchildren believed that the Pilgrims cooked the entire Thanksgiving feast, and offered it to the Indians. In fact, the feast was planned to thank the Indians for teaching them how to cook those
foods. Without the Indians, the first settlers would not have survived.