主题活动一 我的小书包
一、三维目标:
1、知识技能:
了解自己的小书包是什么样子的,同时会整理自己的书包。 2、过程方法:
通过观察获得知识,使学生认识爱护自己的书包。 3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点:
观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。 三、课时计划:
4课时
第一课时 观察自己的小书包
一、教学目标:
1、知识技能:
了解自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法:
通过观察获得知识,感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。 3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点:
观察自己的书包。 三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。 1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。
(二)学习“大家一起说一说”。 1、老师引导学生说一说书包的的作用。 2、学生自己说一说
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3、老师总结 (三)画一画小书包
1、老师叫学生观察自己的小书包。 2、学生描述书包的样子。 3、画一画自己的小书包。 (四)布置作业:
画一画自己的小书包。
五、板书设计:
观察自己的小书包
颜色:黄色 红色 蓝色 蓝色和红色 形状:长方体 正方体 大小:很大 中等 很小
六、教学反思:
第二课时 画书包
一、教学目标:
1、知识技能:
画自己的小书包,并知道怎样正确背书包。 2、过程方法:
学生通过观察画一画自己的书包。 3、情感态度价值观: 培养学生的观察能力。
二、教学重难点:
画书包 三、教学过程:
(一)评点学生的作业。
(二)把画得好的拿到学习园地去展览。 (三)学习“开阔视野”。 1、老师教读课文内容。
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2、引导学习其中的内容。 3、学生自主思考。
(四)学习正确背书包的方法。
1、要注意调节书包带的长短。 2、背书包时注意双肩背。 3、注意背书包的位置。 4、注意书包贴近背部。 (五)检查学习情况。 四、教学板书:
画书包
五、教学反思:
第三课时 活动一“我为我的小书包美容”
一、教学目标:
1、知识技能:
知道书包里经常装些什么东西。 2、过程方法: 给自己的书包归类。 3、情感态度价值观:
培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点:
学会观察自己的书包。 三、教学过程: (一)谈话导入。
1、组织学生说一说,你书包里有些什么? 2、学生自主发言。 3、引导学生归类。 (二)活动过程。
1、给书包归类。
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(1)每天都使用的物品:文具盒、书。 (2)经常使用的物品:书、本子、文具盒。 (3)不经常使用:饭盒、水杯、颜色笔。 (4)与学习无关:玩具、糖。 2、清理小书包。
(1)留住自己常用的东西 (2)清理出自己不常用的东西。 3、给书包洗澡
(1)老师要求学生经常洗自己的小书包。 (2)学生周末回家洗书包。 (3)评一评谁做得最好。 四、教学板书:
画书包
五、教学反思:
第四课时 整理小书包
一、教学目标:
1、知识技能: 学会整理书包。 2、过程方法:
把自己的书包清理一下。 3、情感态度价值观:
培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点:
学会观察自己的书包。 三、教学过程: (一)说一说
1、老师引导学生自己说一说自己是怎样整理书包的。
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2、老师讲解整理书包的方法。 (二)做一做
1、让学生自己整理书包 2、看谁做得好 3、表扬该学生 (三)游戏
1、同学们把书包整理好,放到座位上。 2、教师制定某书,学生一最快的速度拿出来。 3、看一看谁先找到。 四、教学板书:
整理小书包
五、教学反思:
主题活动二 妈妈的微笑
一、三维目标:
1、知识技能:
了解自己的妈妈和爱自己的妈妈。 2、过程方法:
通过观察获得知识,感受合作学习的乐趣。 3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力和总结归纳的能力。
二、教学重难点:
观察自己的妈妈和感受妈妈对学生的爱。 三、课时计划:
4课时
第一课时 妈妈的微笑
一、教学目标:
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1、知识技能:
了解自己的妈妈对我们的爱和我们也爱自己的妈妈。 2、过程方法:
通过观察与发现使学生获得知识。 3、情感态度价值观:
培养学生爱自己的妈妈,自己是一个懂事的孩子。
二、教学重难点:
使学生学会观察自己的妈妈,经常给妈妈带微笑。 三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。 1、引导学生观察自己的妈妈。 2、观察后填空。 3、老师评点。 (二)学习“填一填”。
1、老师引导学生想想爸爸妈妈每天在家做些什么? 2、学生自己说一说 3、学生自己填一填。 4、老师更正。
(三)了解关于妈妈的节日。
1、老师讲一讲。(3月8日妇女节)。 2、学生记一记。 3、画一画自己的妈妈。
(四)布置作业:画一画自己的妈妈。 五、教学板书:
了解妈妈
妈妈的名字: 妈妈的外貌: 妈妈的性格:
六、教学反思:
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第二课时 妈妈的微笑
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2、讨论土里说了些什么问题。 3、学生自主思考。 (三)三分钟故事。
1、请学生想一想自己最喜欢的故事。 2、分享自己最喜欢的故事。 3、学生自己讲故事。 四、板书设计:
我爱动画片
好的动画片:1、有教育意义。2、幽默有趣。3、健康活泼。 五、教学反思:
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