高中英语必修二教案模板5篇

教案是教师对教育方针、教育内容、教育办法和点评办法进行体系规划的产品。下面是小编为咱们收拾的高中英语必修二教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

高中英语必修二教案 （篇1）

1. 单元布景剖析

跟着科学技术的打开，各式各样新的创造和发现都层出不穷。日子在这样一个常识爆破的时代，学生们更应用心去领会并感触科技和创造创造者给日子带来的改动，进而能联想到他们平常所学的学科及常识，并用英语为前言进行常识的整合与串联。一起从另一个视点来说，科技进步的一起，咱们的社会也产生了各式各样的对立与争辩，因而怎样正确的看待或处理这些问题，也成为广阔学生应该了解并把握的常识。

2.学生状况剖析

本单元的规划与施行是建立在学生经过高一上半学期新教材学习根底之上。学生现已逐渐的习气了在活动与使命中学习英语以及怎样处理言语常识与活动打开的联络。并且，他们也现已构成并培育了必定的小组协作学习及自主学习的才能。

二、教育方针剖析

言语技术

听：在听懂教师向学生叙说试验中注意事项根底上，持续学习并强化捕捉特定信息的才能，以及确认全文首要论题的概括才能。

说：应能在了解必定的现代科技创造根底上，考虑并学习怎样对一种新的事物进行描绘。一起能与别人进行沟通，叙说事物的利与坏处。

读：强化略读、查读等阅览微技术，操练经过寻觅关键词，主题句等办法更快速并精确的确认文章的阶段粗心，理清文章的全体结构与头绪。持续运用现已把握的根本猜词技巧猜想部分单词，并在上下文领会中感触某些佳句给读者带来的深层意义。

写：学习在对事物进行理性考虑的根底上，运用恰当的句型与词汇描绘对事物正反面的不同观念，一起更应注重把握一些必要的过渡词添加此类写作的条理性与层次感，并应了解议论性作文的根本写作结构。

情爱情绪与文明知道

(1)。进一步培育小组协作学习的才能，经过查询、采访、评论等活动完结使命，扬长避短，加强集体协作知道。

(2)。引导学生用英语进行不同学科特色的考虑，领会学科之间的联络与差异。经过论题启示学生积极考虑，调集学生的学习爱好。

(3)。辅导学生用批评的思想去承受新的事物，增强他们的争辩知道与才能。

(4)。知道到科技作业的艰苦以及所必需的个人质量与本质，鼓舞学生在学习进程中的立异精力与实践才能。

言语常识

词汇：学习并运用一些与science 和scientists有关的词汇。

语法：进一步了解一词多义现象与合成词的构成。

功用：学习怎样就某一事物给予别人辅导与阐明。

论题：把握有关试验阐明的论题表达以及怎样从正反两方面临某一论题进行剖析评论。

学习战略

辅导学生运用已学会的抓关键、做记号、摘笔记等办法对所学内容进行收拾与概括，并鼓舞学生添加与教师和同学沟通、协作，持续培育正确的自我点评与相互点评的习气，然后总结沟通学习所得，进一步构成有用的学习办法。并辅导学生把英语学习从讲堂延伸到课外，发挥已把握的运用东西书，查找资料、上网等办法添加用英语思想与表达的才能，了解试验关于科学研究的重要性，建立正确的向上的学习情绪，构成具有批评性的看问题习气。

三、教育内容剖析

本单元的中心论题是science and scientists。论题依附于听力、对话、阅览与写作等言语载体中。本单元的论题内容与学生的日常学习有着亲近的联络，应该说是以英语为媒体让学生表达他们对平常理化生等理科课程，特别是相关试验，所想到及感触到的内容。因而，虽然本单元的论题对学生而言有着必定的难度，但却有表现出了以学生为中心，靠近学生日子而又赋有时代气息的特色。

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long distance separates no bosom friends. 海内存知己，天涯若比邻。

(二)创设论题，教育新知

新课程指出，教师不再是高高在上的管理者，而是学生学习的促进者、组织者、协作者。

我安置pre-reading部分的几个问题启示学生对“朋友”和“友谊”进行考虑，使学生清晰不只人与人之间能够做朋友，日记也能够成为人们的朋友。接着让学生就问题进行小组评论。然后让单个学生答复问题。

接着屏幕显现我弥补的问题：

why do you need friends?

what do you think a good friend should be like?