实验室工作总结报告

时间:2023-08-30 10:15:55 作者:天下 字数:20839字

最新试验室作业总结陈述5篇

总结便是对一个时期的学习、作业或其完结状况进行一次全面体系的回忆和剖析的书面资料,它在咱们的学习、作业中起到递上启下的作用,不如咱们来拟定一份总结吧。那么今日小编在这儿给咱们收拾一下要点试验室总结陈述,咱们一同看看吧!

试验室作业总结陈述

试验室作业总结陈述(篇1)

试验检测作业是对资料和构件的功用、工艺参数等进行测验的活动,是为了加强工程施工质量的重要手法,也是施行“政府监督、社会监理、企业自检”的质量保证体系之一。20__年试验检测作业是在鞭笞中逐渐标准,在强制下实行新验标,虽如此,试验检测作业仍获得了显著作用。

一、工程概略

本标段东界路(翔安北路~马巷大桥段)路程工程A标起点为翔安北路与丙洲东路交叉处,结尾为马巷大桥第六联完毕,工程包含桥梁、路基,路面为厦门市政要点工程。

二、工程进度与质量简介

截止20__年11月12日,路基完结28万方,全部软基处理处理完毕,涵洞完结两道,雨水工程已然开端施工,围堰施工完毕,钻孔桩施工完毕,承台施工完毕,桥台施工完毕,墩柱施工完毕,暂时桩施工完毕,暂时支架体系施工完毕,为箱梁顺畅施工竣工了条件。

在工程质量方面,严把原资料出场质量关,根绝不合格原资料、半制品及制品用于工程施工;一起加强施工的进程操控,把质量风险消除在萌发状况。有效地保证了工程质量合格率达100%,严峻质量事端率为0,力求一次性抵达查验条件。

三、试验室概略

试验室现有试验人员3人,试验室主任1人,试验技术人员2人;试验室占地面积10m2。根据市政工程要求:全部检测项目均托付检测。按要求把试验检测规章准则、试验仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙,然后保证试验检测作业有章可循,检测人员有准则可依,充沛发挥试验室在工程建造中的作用。

四、试验检测作业的展开情形

1、施工前首要是对对本工程拟用的砼、砂浆合作比进行验证,通过试配,砼、砂浆合作比抵达制造强度;查验原资料是否贴合标准。挑选路基填料料源以满意工程施工需求。

2、施工中首要是加强进程操控。严把原资料出场质量关:关于新出场原资料试验室首要查验其质保书和外观质量,然后按标准要求频率进行抽检,关于惯例及十分规试验托付有资质政府检测安排试验;关于质量欠安稳的资料料,首要对母材强度、试验项目进行委外检测。关于路基尽量选用A级填料,运用大型压实设备,加强路基现场检测,检测不合格不得进行下道工序施工;关于砼拌合站的办理:试验人员根据砂石料含水率及时调整施工合作比;不定时检测配料秤计量情形;加强拌合机操作人员、捣固人员和焊工岗前训练,并对其操作进程进行监督,关于出产的制品和半制品进行质量检测。其进程为;对进入料斗的`砂石进行称量,及时检测砼坍落度;关于焊接接头进行机械力学功用试验;按标准要求留取砼、砂浆试块检测其强度。

3、施工后首要为质量查验检测。首要检测制品的外观有无缺点,运用非破损检测手法查看其内在质量。详细施行检测手法为:用2m直尺检测其平整度;超声波检测桩基完整性;用回弹法检测衬砌砼强度;然后进行归纳鉴定,是否抵达验标要求。

五、试验检测频率及资料办理情形

试验室设兼职资料办理人员1名,首要担任原始试验记载、试验检测台帐以及试验陈述的填写、归挡和发放。一起担任路基填料标准试验、水泥、钢筋、砂、石等原资料的检测,以及混凝土试块抗压强度试验送检。

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作业中我处处仔细,不时留神。

1、做到“五查”:上班后首要查看试验室、预备室的水电是否关掉,门窗是否上锁,保证三室的安全;要常常查看灭火器、防火沙包是否完备无缺;常常查看试验室药品库通风设备是否无缺运用;常常查看有毒、易燃、易爆等风险品是否寄存好。

2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;试验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤收拾;室内卫生勤清扫;急救药品资料要常备;发现仪器有损坏及时修补。强化“一个认识”。我对每个演示试验、分组试验中可能产生的风险要素研讨周全,在教师、学生试验之前,把试验中应留意的事项加以着重,并采纳相应防范措施,以防突发事件产生,时间把安全认识放到首位。

3、搞好试验室的清洁卫生作业,平常每星期清扫一次,并及时做好仪器的整理归类作业,对仪器上的尘埃也要一星期擦一次。

4、做好仪器设备的保养修补作业仪器设备出现问题及时上报进行及时的修补,不耽搁教育、查看作业的进行。

5、做好仪器药品的挂号做帐作业,把校产方面的作业,做全、做细,不在作业上拖后腿。

总归,进步投入到新课程变革的浪潮中去,将新课程的理念遵循到教育实践中去,重视试验教育,进步学生着手操作本事,要使得学生能在试验顶用探求的方法去学习,体会常识的内在,试验室的作业千丝万缕,试验室的办理水平永无止境,作为试验室作业人员,我尽职极力,多动脑筋,多想方法,多阅览相关杂志,不断进步自我的办理水平,使自我的办理更科学、更标准,以便更好地为教育服务。