大学生网络运用状况查询报告7篇2023

我国的网络用户大部分由大学生组成，网络空间中最活泼的也是大学生，关于大学生网络运用状况的查询报告有什么呢？下面是小编为咱们收拾的关于大学生网络运用状况查询报告，欢迎咱们来阅览。

大学生网络运用状况查询报告【篇1】

跟着因特网的展开，电脑的遍及，网络越来越挨近咱们的日子。网络是信息的海洋，它不只是是人们体现自我的空间，更是人们为学习、作业、日子提取各种有用信息和进行种种沟通的东西，网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个簇新的年代，它既能为人们发明无限的财富，也能诱使人们掉进苦楚的深渊。关于人类，特别是关于咱们大学生集体，网络到底是虚拟的，伊甸园仍是潘多拉的盒子？网络终究在多大程度上改变了咱们的日子办法？种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态？为此，咱们规划了大学生上网状况的查问询卷，进行了一系列的查询，共发查问询卷103份，实践回收103份(回收率为100%)。

一、被查询者根本状况

1性别结构，男生占40。8%，女生占59.2%

2网龄结构，A1年以下网龄的，103位中有22位，其间男生中2位；

B1~3年网龄的，有59位学生，其间男生占23位；

C3~5年网龄的，有17位，男生占13位；

D5年以上网龄的，男生在4位中占了3位。

二、网上活动的首要内容

学生上网的首要内容及所占份额是：看新闻占35%、运用免费信箱占53%、运用网络资源占65%、网上谈天占84%、网上游戏占59%、电子商务占17%、运用个人主页占4%等等。

三、大学生网民的特色

1、随意性大。从每周上网的地址及时刻、收发电子邮件数来看，大学生上网存在较强的随意性。首要，从上网的地址来看，在校园上网的18位学生中男生占5位；在网吧上网的74位学生中男生29位；在家里上网的9位学生中男生有8位。再次，从每周上网时刻来看，在小于等于3小时规模内的，40位大学生中男生有33位；4~7小时规模内的，37位学生中男生占21位；8~15小时规模内的，11位学生中男生占有4位；大于等于16小时的，13位学生中男生占3位。终究，从每周收发电子邮件数来看，邮件数在小于等于2个的，有56位大学生，其间男生有36位邮件在3~5个的，33位学生中男生占18位；邮件数在6~8个的，10位学生中男生有4位；邮件数在大于9等于个的，10位学生中只需一位男生。

2、网络常识匮乏。许多大学生除了收发电子邮件、谈天、看电影以外，就不知道做什么。查询显现，看新闻的，有35位学生，其间男生有13位，女生有22位；谈天的，男女份额不同甚大，84位学生中男生占了56位；制造主页的，4位学生中男生占2位；查材料的，有65位，其间男生占39位；下载软件或材料的，在17位学生中男生2位；发帖灌水的，11位中男生占2位；收发邮件53位中男生有34位；文娱休闲59位中男生占31位。

3、对网络可信度不堪达观。以为经过网络可以交到知心朋友的，有35位，其间男生19位；以为不行以交到朋友的，有21位，其间男生占18位；有32位以为交不交到知心朋友并不清楚，其间女生占14位；以为对是否能交到知心朋友抱着无所谓的情绪的，有13位，其间男生占6位。以为网上信息可信度较高的，有22位，男女各占一半；以为信息可信度一般的有75位，其间男生占46位；以为信息可信度较低的，共6位，但女生占2位。已然网络信息如此被人以为，那么在网上求职的也就可想而知了。据查询显现，68位会在网上求职，男生占了38位。不会在网上求职55位学生中男生有43位。假如在网上求职，29位采纳制造个人网页，其间男生占18位；30位网上投递求职信中男生占30位；发布个人信息材料的37位中男生占18位；还有7位选用其他办法。

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三、网络信息技能的飞速展开，互联网逐渐融入到人们的学习

日子以及作业中，因其便当、便当获取信息的功用，互联网现已成为人们日子不行短少的一部分。但运用网络的时刻过长，会对网络发生必定的依靠性，由于网络的招引，使他们在不运用的状况下常常觉得无聊，所以会不自主的用网络来添补思维空无，许多学生便是由于沉浸网络无法自拔，终究荒废了学业。那么，他们最初为何会运用网络，这是一个值得讨论的问题。

从以上成果可以看出，28%的学生运用网络是由于获取信息，拓宽自己常识面的需求，也在必定程度上证明晰网络作为信息沟通途径的重要位置。但是，值得留意的是，将近四成的学生是由于猎奇而触摸网络，可但咱们问询他们上网首要是做什么时，许多学生都说是玩游戏或谈天结交，而查阅学习材料却只需少部分，这也客观反映了学生在运用过程中存在的短少，校园和爸爸妈妈应该多加辅导。

不行否定的是，日常日子中咱们获取信息和进行文娱、消遣等活动，很大一部分都是凭借网络手法来进行的，但是网络本身也有短少之处，是利大于弊，仍是弊大于利呢？学生和家长又是怎么看待互联网的？

从以上三个图中可以得知，大约一半的学生以为上网确实对学习会有影响，但是只需恰当的上网，不光可以削减影响，并且还可以放松心境，这也阐明晰他们可以正确的知道网络，运用网络。图8反映出了，超越一半的爸爸妈妈不鼓舞孩子上网，他们以为上网会让孩子沉浸，而将近30%的爸爸妈妈则不干预孩子上网状况，从这几个数据可以关照，爸爸妈妈对网络的知道还存有短少，不能很好的知道网络，辅导孩子运用网络，网络本质有待进步。

现在是网络信息飞速展开的年代，互联网大大开阔了学生的视界，拓宽了他们的常识面，给广阔学生的学习和日子都带来了影响。在必定互联网活跃效果的一起，不能忽视它的消沉效果，假如对教育不行，学生简单沉浸网络之中，教育孩子不只是是家长的作业，也是校园和社会的作业，在查询中，咱们发现一些不行忽视的问题，部分学生上网次数过于频频，网络本质不高，简单沉浸于网络之中而无法自拔，致使影响学习成果；关于孩子上网，家长的辅导非常重要，但是部分家长本身对网络的知道不行，要么对孩子辅导不行，要么就不干预，乃至会竭力对立孩子上网，这种现象非常欠好，对孩子学习日子会有影响。校园是学生学习的当地，一天中许多时刻都在校园度过，假如校园文明建造没可以加强，关于学生特别是正处于背叛期的初中生，满意不了精力需求，简单受周围影响而逐渐沉浸于网络之中，为此，校园加速文明建造，当地政府也要给予必定的支撑，丰厚学生的业余日子。对那些现已沉浸网络或行将沉浸网络的学生，迫切需求采纳一些办法来引导他们正确运用网络。鉴于校园还不能网络设施供学生运用，开设一些网络辅导课，将网络常识训练作为一个常常性作业执行到位，调集学生们的活跃性，告知他们互联网这个宝库可以做什么，怎么才干充沛利好这个宝库。一起，也要加强网络运用道德规范，使学生上网时可以进行比较好的自我操控、自我束缚和自我管理，然后全体进步学生网络的全体本质。

信任只需家长以及校园可以经过正确的引导和采纳必要的办法，中学的学生对网络的常识和运用会变得愈加理性，网络本质会大大进步。