篇一：给远方亲戚的一封信
亲爱的表姐：
你好！
表姐，我们有两年多没有见面了吧？我特别想你，你也一定想我了吧？你最近身体还好吗？我身体很好，你也一定要多注意身体啊。 时间过得真快啊！今年我已经上六年级了，还有1个多星期就要毕业考试了，即将告别我的同学，告别我的老师，告别我的母校。我们现在已经进入了紧张的复习阶段，每天上课专心听讲，下了课还是在做作业，基本上没有课余活动的时间。我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。每每想到这些，我就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。
虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且毕竟是一个新的环境，所以我必须要努力适应，巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础。不论以后的路有多难走，风吹雨打我也不怕，希望你也能勇往直前！
现在平阴也有了翻天覆地的变化：道路变得更加顺畅了，空气变得更加清新了，从旧泥屋到高楼大厦，从没有电脑到有电脑，每家每户都通上了自来水，人们还坐上了小汽车……
听说你们那里也很美丽，还能钓鱼、摘野菜，到暑假我一定要去你们那里玩玩！
真希望时间定格在一个美好的时光，这样我就可以永远沉浸在美好之中，但时间却总是停不下来，一切都将成为过去不可能再重来。
但只要回想起以前美好的时光，我就心满意足了。我以后要好好学习，让明天充满阳光，希望你也要加油！
祝你
身体健康
篇二：给远方亲人的一封信(450字)作文
精选作文:给远方亲人的一封信(450字)作文 亲爱的妹妹： 你好！你学习还好吗？
还记得我们暑假在西湖公园一起放风筝吗？我们放了很多风筝，有天空飞的燕子和龙，有水
中游的小鱼，还有地上跑的小鹿。而我们最喜欢的是那只花喜鹊，我们决定把它放飞，我拉
着线飞快的在地上飞跑，你在我后面高兴的喊着：加油不一会儿风筝终于飞上了蔚蓝的天空，
我们快乐的跳着叫着：风筝飞起来了，飞起来了我们跑的满头都是汗，也没感觉到累。 我
记得还有一件事很好笑，你们家买了一台电脑，我们把光盘放进去，怎么也放不出来，我们
两人急的围着电脑团团转，摸摸这儿，看看哪儿，可就是不行，我生气的说：算了，不看了
我一抬头，哦电源没有插，当然开不了机，我们哈哈大笑起来，插上电源，我们高兴的看起
了动画片。 好了，先写到这里吧！下次再给你写信哦！ 敬祝： 新年快乐， 心
想事成！ 姐姐：刘韵? 2014年3月5日山东潍坊昌乐县五图完全小学五年级:刘韵?
篇一：小学作文：给远方亲人的一封信
给远方亲人的一封信
亲爱的小姨：
您好！最近工作还顺
利吗？
虽然您远在他方，但
是我心里无时无刻不惦念着您。我即将升入初中，心里总有
一种莫名奇妙的感
觉，不知道是好是坏。因为在我的印象中，初中就像是一个“大牢笼”，而“守门人”便是老
师。每天吧，除了学习，就是学习，我真怕我会成为书呆子。
初中，本是一个小学
生所向往的地方，但是，我却不希望自己进入。真的，我不想升初中。
最近，我们六年级学
生都进入了紧张的复习阶段，学生们都在拼命复习，我也一样，每天上课专心听讲，下了课
还是在做作业，基本上没有课余活动的时间。但是，这样也好，每天也不用去想其它的事情，
就只有学习。这段时间，学校也把我们毕业生高度重视，校长每天都会到教室巡视我们学生
的上课情况。昨天，数学和语文都考了一次试，我做的都还不错，现在，我对我的学习情况
基本上满意，但是，我还要往更好的“冲”。
您不是老说我
英语不行吗？原来的我根本就不爱上英语课，还常常以“我是中国人，不学外国语。英语不
及格，说明我爱国”这句话为理由来不学英语。但是，也许是因为毕业要考英语吧，我努力
试着去学英语。昨天，英语老师还表扬了我，说我进步了呢！
小姨，现在的我变得
成熟多了，我知道了过去我的一些说法都是错误的。放心吧！我一定会考个好成绩给你看的！
最后，祝您：身体健
康、万事如意！
您的侄女：张雪倩
2009年6月11日
篇二：写给远方亲人
的一封信
写给远方亲人的一封信
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然后我来到厨房，开始做鸡蛋炒饭。我拿了食油和鸡蛋把火点着，把油倒进锅里，然后把鸡蛋打碎，倒进碗里搅了一会儿，再倒进锅里。“啪”的一生，油“飞”了出来。再看鸡蛋越来越蓬松，我连忙把饭倒了进去，炒了一会儿，我尝了尝，有些淡，于是我把胡椒粉和酱油倒了进去。不一会儿，饭就炒好了，爸爸妈妈也回来了，我迫不及待的把我的“杰作”端了上去，爸爸妈妈尝了尝。爸爸说：“咦？怎么有些酸？”妈妈也说是。
这是怎么回事······
我知道了，是酱油。我马上跑到厨房去查看。啊！这哪是酱油，而是一瓶陈醋。原来我刚才心急把陈醋当成了酱油，才把本来香喷喷的鸡蛋炒饭，做成了“酸饭”。
哈哈哈······爸爸妈妈笑起来，笑个不停。
这就是我最开心的一件事，怎样您开心了吗？
祝
身体健康
您的孙子：小宇 2014年3月7日 教师评语：小作者对写信的格式掌握的很好，文章词语用的准确，事件叙述的清晰，语句幽默诙谐。（指导教师：赵晓霞）