篇一:四年级作文:黄豆芽的观察作文
黄豆芽的观察作文
有一天,妈妈给我做了黄豆芽吃。我一看这黄豆芽,想:这真像一群小蝌蚪,又像黄豆长出一条小尾巴。我觉得很好玩,就问妈妈:“黄豆芽是什么呀?”妈妈说:“黄豆芽就是黄豆泡发出来的。”我不知道妈妈说的话是真还是假,就想泡泡试试看。
我趁妈妈不在家的时候,翻出黄豆,找出一个空碗,装了一大把黄豆。该加水了,我怕黄豆喝不饱水,加了满满一大碗。我小心翼翼地把它放在阳台上。几个小时后,我看见黄豆的皮变得皱巴巴的,像老人的脸一样满是皱纹。我心想:这下可完了,我泡的黄豆该不是被水淹死了吧?我心里有些忐忑不安。这时正好妈妈回来了,我仿佛见到了大救星一样,连忙去问妈妈。妈妈说:“是因为你放的水太多了。”我又把水倒出去了一点,水刚好没过黄豆。我搬来椅子,坐下来仔细观察。一连看了好几个钟头,也不见它有什么变化。妈妈让我耐心等待,明天再来观察。
第二天早晨一起床,我就急忙去看黄豆,把我吓了一跳!只见黄豆大了许多,水也快干了。我拿来原来的黄豆一对比,哇!它的体积增大了两倍多呢!这时妈妈来了,她又只加了一点点的水,还盖上了一条湿毛巾。又过了一天,我发现我泡的黄豆冒出了一点芽。这小小的豆芽顶破了外衣,好像一个害羞的小姑娘戴着一顶帽子,一点儿一点儿探出头来。看着那乳白色的小芽,我又觉得它好像一个包在被子里的宝宝,拼命地喝水,在急切地等待着自己长大。小嫩芽越长越长,最后竟达到了两厘米左右,颜色也逐渐变淡,成为白色。更奇怪的是,黄豆芽竟然自己脱去了“外衣”。妈妈告诉我,黄豆芽发好了,可以吃了。看着我自己辛辛苦苦发出来的可爱的豆芽,我还真有点舍不得吃掉它们呢!
篇二:豆芽生长记(500字)作文
精选作文:豆芽生长记(500字)作文 2013年11月12日 星期二 晴 今天下午放学
回到家后,我写完作业,就选了一些长得饱满的黄豆,想看看它是怎样发芽的。我先拿了一
个干净的碗,再把像石头一样坚硬的黄豆放到碗里,最后,再往碗里添一些水,就大功告成
了。这时,我心里不禁在想:把黄豆泡在水里它就真的可以长成豆芽吗? 第二天,妈妈
告诉我黄豆不能一直泡在水里,不然他们会被泡坏的。听了妈妈的话以后,我立刻把碗里的
水倒了,我突然发现,黄豆就像吃了增长剂一样变成了一个个小胖子,我拿起一颗黄豆看了
看,发现它的芽已经快撑破衣服了。 又过了两天,我发现它的芽已经露出小心的脑袋了,
虽然它们只有一到三毫米长,可是它们依然在碗里快乐地生长着。 第四天,我发现发芽
的黄豆比昨天多了许多,但是,还有几个黄豆宝宝仍然躺在它们的摇篮里睡大觉呢。在我给
它们换水的时候,看见最长的芽已经有一厘米左右了,它们向小蝌蚪一样在水里快活地游着。
我想,豆芽的生命力竟然这么顽强,在只有水的环境下都能生长。 通过泡黄豆这件事,
我知道了,我们要学习豆芽不娇贵的品质。我的豆芽已经可以吃了,可是我却不舍得吃掉它
们,因为它们是我用心尽力中出来的。三年级:刘席越
篇一:《绿豆芽生长记》作文教学设计
《豆芽生长记》----作文课教案
习作要求:
1、注意把平时观察
中的新发现,或是观察中发生的事写下来,可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 ??
2、注意安排好文章
的写作顺序。
3、注意语句通顺,
叙事要具体。
实验目的:
了解绿豆芽的发芽、
生长的过程,掌握做绿豆芽的办法,为以后自己动手制作绿豆芽打下基础,学习写观察日记。
实验方法及步骤:
1、挑选大豆准备器
具;
2、将绿豆浸在脸盆
里,放在水里浸一整天;
3、盆里放上纱布把
豆子放在纱布上上面再盖一层纱布(用于蓄水,便于绿豆芽扎根生长,上面纱布用于防止水
分蒸发,减少热量流失,保证绿豆有足够的发芽温度);
4、每天按早中晚分
三次浇水,直到纱布浸透清水。
实验时间:
2014年10月
实验过程与观察结
果:
每一个豆子都是一
个小生命,它们会长大,就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢?
收获与体会:
1、体会了植物生长
…… 此处隐藏1740字 ……
第二天早上一醒来,我就跑去看黄豆,轻轻扒开上面一层沙,我就看见豆芽宝宝都喝足了水,一个个都胖嘟嘟的,肚皮都快撑破了,我捏起一个仔细看了看,有一个小芽鼓鼓的,妈妈说,下午小芽可能就能长出来了。
下午,我迫不及待的扒开看了一下,小豆芽又露出了一点点,探头探脑的,我想它是不是着急想看看外面的世界?我又给它们喷了一些水。
10月2日 星期五 天气晴
今天,我扒开一看,大吃一惊,豆芽都长出来了,有两厘米那么长了,白白的、嫩嫩的、胖胖的、弯弯的,让人看了情不自禁的想咬上一口。妈妈告诉我,等它再长一厘米,就可以炒给我吃了,我想肯定会很香、很好吃的。
用水生豆芽需要五、六天呢,而且还容易烂掉,用沙子生,又快又好,保证万无一失,大家可以试一试哦。
现在我们可以吃到安全又可口的豆芽了!
作者简介:
刘峻丞,男,临沭实验小学四年级四班学生,爱好书法、乒乓球,喜欢读书、旅游。