八年级下册地舆教育计划【精选5篇】

韶光的足音悄悄的响起，预示着咱们的作业又将在繁忙中充分着，在高兴中收成着，该好好计划一下接下来的作业了！这儿给咱们同享一下关于八年级下册地舆教育计划，便利咱们学习。

八年级下册地舆教育计划篇1

本学期学生及学情剖析：

八年级地舆首要是学习完结我国地舆部分，然后进行初中地舆会考总温习以迎候6月14号的初中地舆学业考试。触及的内容多并且较为冗杂，因为是结业学科，大多数学生学习的积极性也会更高一些。八年级学生经过一年半以来地舆教材的学习，对地舆常识有了必定的感性知道，具有了开端的读图、剖析、判别的才干。对初中地舆概略有了必定的了解，掌握了初中地舆教育纲要规则的有必要掌握的地舆根底常识和根本概念，对地舆学习办法已根本掌握。这关于学生进行会考地舆总温习打下了杰出的根底。但因为学生的程度良莠不齐，在教育中要注重分层次，面向整体，不抛弃每一位学生。从现在起有必要做些作业，加强学生注重的程度，为地舆会考获得好成果打下根底。

本学期教材内容剖析（哪些单元，重难点）：

辅导思维以《地舆课程标准》为根据，以校园教导处作业计划为辅导，加强讲堂教育，高效地完结本学科教育方针。尽力使每一位学生经过学习地舆，可以对地舆学常识有更深化的了解，可以对往后的学习方向有更多的考虑；可以在探求才干、学习才干和处理问题才干方面有更多的展开；可以在责任感、协作精力和立异知道等方面得到前进。经过学习与学生日子密切联络的地舆常识，传达地舆思维，培育学生学习地舆的爱好和开端才干，终究培育学生“会学地舆”，并且会考地舆，在学业水平测验中获得抱负成果。

教材剖析

针对我校学生地舆学科根底薄弱，且中考温习时间短、内容多、要求高的实际状况，为了在有限的时间里，掌握考试要害，做到科学合理、优质高效地温习，咱们八年级地舆教师经过细心商量，在全面剖析课程标准和考试纲要的根底上，特拟定三阶段温习计划。

榜首阶段：（3月中旬——4月下旬，约40天）看书温习教材，收拾常识体系，精确掌握课程标准，安身讲义，夯实根底。因而这一阶段的温习首要是严厉扣紧考试课标规则的规模，建立常识体系为头绪，搞好单元过关，引导学生仔细研读讲义，特别是讲义中大小标题（黑体字）的内容，它们概括性强，要点杰出。讲义中的“活动”插图图表，重要的阅览材料（如“之最”）也不能忽略。做到正确掌握地舆概念，正确掌握读图、填图、绘图等根本技术。只要掌握了解了根底常识和根本技术，才可以灵敏应对各种试题，做到以不变应万变。迎候全市榜首轮水平测验，为后续温习奠定一个安稳根底。

第二阶段：（4月下旬——5月下旬，约30天）专题温习，以《学业水平测验》为蓝本，讲练结合，迎候全市第二轮水平测验。讲义的根本常识点的了解掌握是必要的，可是仅仅有这个环节，仍是不行，针对地舆考题的特征（“无图不成题”是地舆中考试卷的重要特征）。咱们这阶段组织了以下两个环节：

1、收拾体系环节。打破几册讲义之间、单元与单元之间、课与课之间的边界，以地图为中心，整合相关地舆常识，构成常识的体系化，然后协助学生构成空间观念、前进空间思维才干，也便于学生构成常识专题。

2、讲练结合环节。首要分各种题型的讲练，以做《学业水平测验》为主，协助学生了解、稳固、掌握和使用所学常识，并从中发现缺乏和缝隙，及时调整教育，补缺补漏。经过这个环节的温习，让绝大多数学生根本做到了解讲义常识点，掌握应考办法，可以触类旁通。力求在全市第二轮水平测验中，学生总体水平有长足前进。

第三阶段：（5月下旬——中考，约20天），概括模仿，强化操练，冲刺中考。

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第二周至第五周 第六章

第六周至第九周 第七章

第十周期中考试

第十一周至第十二周 第八章

第十三周至第十四周 第九、十章

第十五周至第十六周 温习

第十七周八年级地舆会考