最新高考英语常识点概括总结免费下载

高考正在严重的备考阶段,高考英语的学习依然至关重要,不仅靠常识的堆集和运用。以下是小编预备的一些最新高考英语常识点概括总结免费，仅供参考。

高考英语必考的语法考点

1、as 句型

(1) as引导办法状语从句句型：“依照……;正如……”

例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.

正如(像) 你们国家相同，咱们北方栽培小麦，南边栽培水稻。

(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;

否定式：not as/so --- as

例：He is as good a player as his sister.

他和他姐姐相同是位优异的运动员。

(3) such + n. + as to do 如此……致使于……

例：She is such a fool as to believe what he said.

她是一个如此的一个白痴致使信任了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……致使于……

例：He was so strong as to carry the heavy box.

他是如此的健壮致使于能提起那重箱子。

(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)

例：He wished to be such a man as Lei Feng was.

他期望成为一个像雷锋这样的人。

(6) the same +名词+as 和……相同的…… (接名词或定语从句)

例：He is not the same man as he used to be.

他不是早年的那姿态了。

(7) as 引导非限制性定语从句

例：As is known to us, knowledge is power.

众所周知，常识便是力气。

(8)引导时刻状语从句，与while含义附近

例：We get wiser as we get older.

跟着咱们长大，咱们也变得越来越聪明。

(9) 引导原因状语从句，与 because的用法附近

例：As it was getting very late, we soon turned back.

因为越来越迟了，所以咱们不久就回来了。

(10) 引导退让状语从句

例：Child as he is, he knows much about science.

尽管他是一个小孩，但他对科学了解得许多。

2、prefer 句型

(1) prefer to do sth

例：I prefer to stay at home.

我甘愿呆在家里。

(2) prefer doing sth

例：I prefer playing in defence.

我喜爱打防卫。

(3) prefer sb to do sth

例：Would you prefer me to stay?

你乐意我留下来吗?

(4) prefer to do sth rather than do sth ……

甘愿…...而不肯...

例句：I prefer to stay at home rather than go out.

我甘愿呆在家里而不肯出去.

(5) prefer doing sth to doing sth

例：I prefer watching football to playing it.

我喜爱看篮球，不喜爱打篮球。

(6) prefer sth to sth

例：I prefer tea to coffee.

我要茶不要咖啡。

3、when 句型

(1) be doing sth...when...

例：He was still smiling when the door opened and his wife came in.

他正笑着的时分门忽然开了，他妻子走了进来。

(2) be about to do sth ... when ...

例：We were about to start when it began to rain.

咱们刚要动身，天就开端下雨了。

(3) had just done ... when ...

例：I had just gone to bed after a very hard day when the phone rang.

在劳累了一天之后我刚刚寝息，电话铃就响了。

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现在书面表达试题首要是选用短文写作办法，从要求上来讲是运用文体(信、日记之类)，从实质上讲却是叙事性质、陈述性质、谈论性质和混合性质(陈述+谈论性质或叙事+谈论性质)等写作办法。

运用文体较适于控制性与扶引性作文，便于教师评卷时做到必定程度上的精确与公平。往后在提示方面应逐渐过渡到选用英语提示而不再是汉语提示或阐明。高考英语谈论文的写作是中学英语教学与测验开展的必定趋势。

书面表达的根本技能：收拾思路;安排资料;规划文章结构;列出提纲;起草文章;安排言语;遣词造句;修改文章;正确运用标点符号和字母大小写。

书面表达题应该怎样规划?提供给考生的模仿情形需求真实可信;模仿情形应契合考生的年纪特色，应尽量是考生曾阅历过或将会阅历的工作;不应该考察考生“写作”以外的才能;要求写作内容的难度应与试卷其他部分的难度根本相等;出题者将试题命制结束后，应自己写出一份或许性的答案，以查看考生是否能够用已把握的常识(词汇、语法、一般表达法等)写出所要求词量的短文。

考虑到全国题的影响力，陈述性质和混合性质的文章写作仍将是未来一段时刻各地运用的干流方式。谈论性质的文章写作方式也必定是未来高考的书面表达试题的干流方式。

提示

有些笔在答题卡上浸透得很凶猛，直接影响学生答题的心情和阅卷教师的评卷，考生必定要用黑色笔书写。确保在屏幕上阅卷教师看得清楚。

从对高考英语书面表达考生过错盘点中能够发现，除了语法、句法、词法、中式英语的传统性过错之外，书写是一大问题，表现为快笔之误，书写不妥，缺笔，多划，添减字母，胡乱大小写、不应大写时大写，该大写时不大写等，在这方面失分非常惋惜，因而广阔考生必定要在根本功方面加强。