最新中学中考数学常识点概括总结模板（8篇）

中考数学都有哪些常识点呢?在年少学习的日子里，看到常识点，都是先保藏再说吧!常识点便是把握某个问题/常识的学习要害。下面是小编给咱们收拾的最新中学中考数学常识点概括总结模板，仅供参考希望能协助到咱们。

最新中学中考数学常识点概括总结模板篇1

二次根式的加减法

常识点1：同类二次根式

(Ⅰ)几个二次根式化成最简二次根式今后，假如被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式，如这样的二次根式都是同类二次根式。

(Ⅱ)判别同类二次根式的办法：(1)首要将不是最简方式的二次根式化为最简二次根式今后，再看被开方数是否相同。(2)几个二次根式是否是同类二次根式，只与被开方数及根指数有关，而与根号外的因式无关。

常识点2：兼并同类二次根式的办法

兼并同类二次根式的理论依据是逆用乘法对加法的分配律，兼并同类二次根式，只把它们的系数相加，根指数和被开方数都不变，不是同类二次根式的不能兼并。

常识点3：二次根式的加减规则

二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式，再把同类二次根式兼并，兼并的办法为系数相加，根式不变。

常识点4：二次根式的混合运算办法和次序

运算办法是使用加、减、乘、除规则以及与多项式乘法相似规则进行混合运算。运算的次序是先乘方，后乘除，最终加减，有括号的先算括号内的。

常识点5：二次根式的加减规则与乘除规则的差异

乘除法中，系数相乘，被开方数相乘，与两根式是否是同类根式无关，加减法中，系数相加，被开方数不变而且两根式须是同类最简根式。

中考数学常识点总结

确认函数界说域的办法

(1)联络式为整式时，函数界说域为全体实数;

(2)联络式含有分式时，分式的分母不等于零;

(3)联络式含有二次根式时，被敞开方数大于等于零;

(4)联络式中含有指数为零的式子时，底数不等于零;

(5)实际问题中，函数界说域还要和实际状况相符合，使之有含义。

用待定系数法确认函数解析式的一般进程

(1)依据已知条件写出含有待定系数的函数联络式;

(2)将x、y的几对值或图画上的几个点的坐标代入上述函数联络式中得到以待定系数为不知道数的方程

(3)解方程得出不知道系数的值;

(4)将求出的待定系数代回所求的函数联络式中得出所求函数的解析式。

中考数学常识点汇总

圆的定理：

1、不在同一直线上的三点确认一个圆。

2、垂径定理笔直于弦的直径平分这条弦而且平分弦所对的两条弧。

推论1①平分弦(不是直径)的直径笔直于弦，而且平分弦所对的两条弧。

②弦的笔直平分线经过圆心，而且平分弦所对的两条弧。

③平分弦所对的一条弧的直径，笔直平分弦，而且平分弦所对的另一条弧。

推论2圆的两条平行弦所夹的弧持平。

3、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。

4、圆是定点的间隔等于定长的点的调集。

5、圆的内部能够看作是圆心的间隔小于半径的点的调集。

6、圆的外部能够看作是圆心的间隔大于半径的点的调集。

7、同圆或等圆的半径持平。

8、到定点的间隔等于定长的点的轨道，是以定点为圆心，定长为半径的圆。

9、定理在同圆或等圆中，持平的圆心角所对的弧持平，所对的弦持平，所对的弦的弦心距持平。

10、推论在同圆或等圆中，假如两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量持平那么它们所对应的其他各组量都持平。

最新中学中考数学常识点概括总结模板篇2

一概述

列方程(组)解使用题是中学数学联络实际的一个重要方面。其详细进程是：

⑴审题。了解题意。弄清问题中已知量是什么，不知道量是什么，问题给出和触及的持平联络是什么。

⑵设元(不知道数)。①直接不知道数②直接不知道数(往往二者兼用)。一般来说，不知道数越多，方程越易列，但越难解。

⑶用含不知道数的代数式表明相关的量。

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“24.3正多边形和圆”一节提醒了正多边形和圆的联络，介绍了等分圆周得到正多边形的办法。

“24.4弧长和扇形面积”一节首要介绍弧长公式。然后介绍扇形及其面积公式。最终介绍圆锥的侧面积公式。

第25章概率开始

将一枚硬币投掷一次，或许呈现正面也或许呈现不和，呈现正面的或许性大仍是呈现不和的或许性大呢?学了“概率”一章，学生就能更好地知道这个问题了。把握了概率的开始常识，学生还会处理更多的实际问题。

“25.1概率”一节首要经过实例介绍随机事情的概念，然后经过掷币问题引出概率的概念。

“25.2用罗列法求概率”一节首要经过详细实验引出用罗列法求概率的办法。然后组织运用这种办法求概率的例题。在例题中，触及列表及画树形图。

“25.3使用频率估量概率”一节经过幼树成活率和柑橘损坏率等问题介绍了用频率估量概率的办法。

“25.4课题学习键盘上字母的摆放规则”一节让学生经过这一课题的研讨领会概率的广泛使用。