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紫冢学区课堂改革教学模式

为全面提高教育教学质量，转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动，实现课堂教学的有效性和高效性，促进教师专业发展，特推出“三三二二”课堂教学模式。

“三三二二”模式即课堂知识通过学生自主学习解决30％、小组交流解决30％、提问展示解决20％，最后由老师点评精讲解决20％。每节课上，教师连续讲解的时间不超过5分钟，整节课讲授时间不超过15分钟。

新课堂的第一环节是“自主学习、小组交流”。首先由教师出示教学目标，学习前，老师对学习内容提出具体要求，并予以方法指导，时间控制在5分钟之内。接下来，学生开始自主学习。学生认真研读教材，独立思考问题、查找资料，自己解决不了的问题做好标记，时间控制在10分钟左右。自主学习之后，紧接着进行小组交流，由组长根据本小组学习进展情况，组织讨论小组各成员的疑难问题。通过这两大步骤，多数同学可以解决60%的问题，能力强的学生甚至可以解决80％或全部问题。交流过程中，老师要穿插学生中间，帮扶学习有困难的学生，对小组进行启发、点拨、引导，并对学生中存在的共性问题进行总结、整理、归类，小组交流时间控制在10分钟左右。

在这一环节中，无论是查找资料还是与别人交流学习心得，都是学生主动学习，通过这样的方式掌握的知识往往比老师讲的记得更牢固。而小组交流这一“兵练兵”的过程无异于将原来的一个课堂一个老师变成了一个课堂几十个老师。由于同龄人之间更容易沟通，因此大大增进了学习效果。课堂讨论中师生的平等探讨和交流也使每一名学生感受到自己的人格和尊严受到了充分的尊重，这样极大地调动了学生学习的自主性，激发了学习的激情与活力。

新课堂的第二环节是“提问展示、点评精讲”。这一环节是课堂最活跃、最重要的一个环节，时间控制在10分钟。提问展示中由老师指定学生回答，再接受学生挑战，便于课堂控制。每班的学生都分为多个小组，每组一般为6—8人，按照成绩高低编号。