漫画教师的特色小学五年级作文600字范文12篇

漫画教师的特色小学五年级作文600字怎样写？在日常学习、作业和日子中,咱们都常常看到作文的身影吧,作文是通过人的思维考虑和言语安排,通过文字来表达一个主题含义的记叙办法。下面是小编为咱们收拾的漫画教师的特色小学五年级作文600字，期望对咱们有所协助。

漫画教师的特色小学五年级作文600字【篇1】

在我小学的5年生计之中，我所遇到的全部教师或许各具特色。有的教师严峻，有的教师诙谐有的教师温文，今日我要给我的教师用文字画一幅漫画，我的数学教师——周教师就成了我这副漫画的主角了。

周教师也不算太高，但长得很英俊，特别是额头上那几撮头发，给脸增添了几分英俊。周教师也不算太严峻，也不算温文，是严峻和不严峻中心的那个部分。而他的脸长得像一个大瓜子，有时我真想把这个瓜子吃掉。

周教师上课时，后边总有那么几个捣蛋鬼，特别爱说话，每逢他们就要窃窃私语时，周教师就会眉头一皱，脸色严峻地说：“后边的几个同学，请自觉站到后边去，别打扰其他同学上课。”周教师上课时每逢一讲到要点就会冒出一句：“唉，有的同学会问我，教师……。”

别看周教师上课严峻，能够一下课就笑呵呵的答复着同学们的各式各样的问题，咱们又送给周教师一个亲热又不失礼貌的称谓：老数。

周教师其实仍是一个很热心的人呢!

在一次上课中，我班的__肚子痛，痛的都哭出眼泪了。教师发现之后就马上拨打他家的电话，比及几分钟，他爸爸来了，周教师又和他爸爸去完医院才回来上课。

可是周教师又像一位严峻的父亲相同，咱们考好了，他就高兴;咱们考差了，他又把常识从头给咱们稳固一遍。并总结咱们考差的原因，让咱们不要再犯这个过错。关于优生他花了许多时刻培育。关于差生他花了更多时刻。他还像一位和蔼的妈妈时刻的鼓舞着咱们，期望咱们的常识越来越丰厚。

我的这幅漫画教师现已画完了，怎样样?这幅漫画还不错吧?

漫画教师的特色小学五年级作文600字【篇2】

我有许多的教师，例如数学教师，英语教师，美术教师，体育教师等等。我最喜欢的教师，那就是咱们班主任，也就是咱们的语文教师，裘教师啦!

她长得特别高，光亮白净的脸庞，透着棱角清楚的冷俊;漆黑深邃的眼眸，泛着诱人的色泽;那稠密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着尊贵与高雅。她特别高冷，也特别的严峻，可是她尽管严峻，也非常的关怀咱们。接下来就让我给咱们说说她怎样关怀咱们。

一次在教师刚上课不久时的时分，一位同学趴在桌子上，看着像是睡觉似的。后来仔细看了一下，他的头上出了许多的汗。原来呀是他肚子不舒服，又不敢跟教师说。咱们都替他感到不幸，都认为教师不会发现的。可教师仍是发现了，咱们都认为教师要批判他了，成果教师并没有批判他，而是走过去很关怀地说了一句：“你没事吧，要不要去医务室啊?”咱们都很惊奇，由于那是咱们榜首次看到教师这么关怀咱们。他说不必，可是咱们都在周围劝他：“仍是去一下医务室吧。”他后来去了，看了一下没什么大碍，然后回到了教室。

还有一次我早上有点晕车，到了校园早自习的时分不小心吐啦，本来认为教师会批判责怪我把地弄得很脏。她先是让我去了一下洗手间，把嘴擦了一下，然后教师把我叫到了身边。那时我很惧怕被她批判，成果教师并不是要批判我，而是对我说：“你没事吧?”那时我真的很高兴，教师没有批判我，反而关怀我。我急速回了一句没事。之后教师让我回位子，好好歇息了一下。

你们觉得咱们教师好吗?我不知道你们怎样想的，横竖我是觉得咱们教师特别好。尽管严峻了点，可是她也是很关怀咱们的。

漫画教师的特色小学五年级作文600字【篇3】

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这就是我的体育教师，一个“刚柔相济”的体育教师，你们喜欢她吗?

漫画教师的特色小学五年级作文600字【篇12】

他，肤色古铜，眉毛稠密，高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，表面上神态严峻，实际上却非常搞笑，他就是咱们班的美术教师兼诙谐大师——胡教师。

你们别看他平常一脸严峻，姿势凶巴巴的，实际上他非常搞笑，每逢我想起他那搞怪的容貌和诙谐的言语，我便会情不自禁地大笑一番。

有一次美术课，他在讲台上用锋利的目光把咱们班“扫射”了一遍，发现有一位同学在做小动作，他将食指轻放于撅起的嘴唇前，暗示全班同学不要作声，接着走到那位做小动作的同学身边，遽然进步音量提问：“你在干什么?”咱们全班都将猎奇的目光投向那个旮旯，就在这时，胡教师又开口了，并且还将双手作出持枪的动作：“砰，你死了，不能再做小动作了，也不能说话，只能坚持专注听课的姿势。”咱们先是一愣，紧接着，教室里爆宣布一阵大笑声，一会儿，教室里变成了欢喜的海洋，一阵阵笑声在教室中回旋着。当教师走回讲台时，咱们也愈加仔细地听着教师对黑板上美术作品的精彩解说。

还有一次，一位同学因上厕所而回来晚了，刚好是胡教师的课，教师正讲得起兴，这位同学由于上课铃已响而严重，便破门而入，刚好走到门后的胡教师被吓了一跳，却故作镇定地对着这位同学说：“好家伙，动作不小啊，来!暗号，‘大吉大利’，接!”那同学怯怯地说：“今……今晚吃鸡……”“好，进来上课吧。”教师轻轻地拍拍这位同学的膀子。教室里又是一阵了解的笑声。

这边是咱们诙谐又诙谐的美术教师——胡教师，在他的课堂上，既能学到美术常识，又能给咱们带来欢喜，这样的诙谐大师怎能让人不喜欢呢?