万圣节活动计划模板15篇

活动计划是活动策划者经历和才智的结晶，能够为活动的成功举行供给有力支撑。下面是小编为咱们收拾的万圣节活动计划模板，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

万圣节活动计划模板篇1

万圣节撒播到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人扮装舞会的节日，它现已彻底没有了宗教迷信颜色。为了让孩子感触西方的文明和体会游戏的高兴，结合我园的英语特征，特规划此活动计划：

活动方针：

1、让孩子能开端知道世界的文明颜色，感触异国的风俗节日。

2、让孩子在游戏中高兴的学英语、讲英语。

活动时刻：

20__年10月31日，

活动场所组织：

大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a

露台：中b—小c、中c—小b

二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a

三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c

活动预备：

1、糖块、面具（吸血鬼、巫婆、鬼魂、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

2、各班创设万圣节环境，制造一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；

3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》；

前期预备：

1、提早教会孩子了解游戏中人物，削减在游戏活动进程中的惊骇感，了解人物英文及相应的语句。

2、了解主题歌“trick or treat”的旋律。

活动进程：

活动前期先让孩子了解鬼魅人物，游戏进程中播映主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。

1、游戏活动：以亲亲班为单位展开分组游戏活动。

游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？

教师带上面具（鬼魂、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?”教师对着孩子说“two o’clokd…”，当提到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此替换玩。

游戏二：go and stop

教师站到最前面，孩子站到最终面，教师指挥若定“go”，孩子们马上跑上去，教师指挥若定“stop!”，孩子们马上停下来，这时分教师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it?”（小班和小小班只学3个）。小朋友读出后，教师又指挥若定“go”，如此重复。

2、讨糖：游戏完毕后，亲亲班对应年纪小的班级先回课室，教师关门关灯，落窗布，几位教师涣散带着孩子藏起来，教师手拿糖块，藏好后年纪大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），教师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年纪小的幼儿坐下，年纪大的班级幼儿扮演主题歌“trick or treat”律动。

4、各鬼魅的主人公出来与小朋友道别，共享游戏的高兴，完毕活动。

万圣节活动计划模板篇2

规划目的：

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是充溢奥秘的节日，为了让咱们的孩子感触这总共同的节日气氛，我规划了本次活动，除了让孩子感触以外，我还和孩子一同评论有争议的“鬼”这个论题，让孩子正视它，培育孩子的胆量和分辩本事。

活动计划：

活动方针：

1、经过扮演，进一步感触万圣节的气氛，体会节日的欢喜。

2、训练孩子的胆量和区分本事。

活动预备：

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自幻想的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

活动进程：

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”

和客人们玩“猜糖块”的游戏。

二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、教师：今日是一个很反常的节日，是什么节日

2、教师：万圣节是一个怎样样的节日

(幼儿安闲评论，教师请单个幼儿来叙述)

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰盈的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼招集来吓唬人，胆怯的人会十分惧怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可高兴了。

4、教师：真的有鬼吗

(幼儿评论)

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里

三、制造万圣节面具。

1、教师：你幻想中的鬼会是什么样的

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4、教师：真的有鬼吗？（幼儿评论）

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制造万圣节面具。

1、教师：你幻想中的鬼会是什么样的？

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日咱们都给自己话了个鬼脸，我知道咱们都很精干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？

3、幼儿操作画鬼脸。

四、游戏：英勇者的游戏。