最新四年级下开学榜首课班会教案5篇
仁慈是心湖开放柔媚的花朵，它如雪花相同，是人生的底色；它如太阳一般温暖明丽，是爱与爱传递的桥梁。这儿给咱们共享一些关于四年级下开学榜首课班会教案，供咱们参阅学习。
四年级下开学榜首课班会教案【篇1】
新学期初步了，安全将时时间刻伴随着咱们学习和健康生长。为了全班同学的安全，今天咱们安排安全教育主题班会。防患于未然削减安全事故，使咱们的教育教育作业更轻松、愉快。安全无小事，有必要放在首要地位。开学榜首课先给学生们上一节安全教育课
教育方针：
1、了解学校安全风险。
2、把握安全常识培育学生“喜爱生命安全榜首”的知道。
教育要点：
把握安全常识培育学生“喜爱生命安全榜首”的知道。
教育进程：
一、学校中存在的安全风险。请学生罗列一些现象
1、学生聚会、团体活动、课间活动的安全风险。
2、学生饮食、就餐的'安全风险。
3、学生交通安全风险。
4、学校隐性损伤的风险。
二、学生聚会、团体活动、课间活动中应该留意的安全事项。
1、上下楼梯要留意什么
①不要由于赶时间而奔驰。
②在人多的当地必定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学坚持必定间隔。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内折腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、团体活动中要全部行悦耳指挥，恪守时间，恪守纪律，恪守次序还有要言语文明。
3、课间活动应当留意什么
①室外空气新鲜课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室避免耽搁下面的课程。
②活动的强度要恰当，不要做剧烈的活动，以确坚持续上课时不疲劳、精力会集、精神饱满。
③活动的方法要简便易行，如做做操等。
④活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等风险。
三、学生饮食、就餐的安全留意事项。
不吃过期、腐朽食物。制止购买用竹签串起的食物，油重复运用竹签简单伤人，食物卫生得不到保证，油炸食物有致癌物质。
四、交通安全留意事项。
行人、骑车靠右走恪守交通规则。制止骑机动车辆如：摩托车返校。
五、要留意教室的安全
1、上课脱离本班教室必定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上制止在教室楼的走廓上踢球、打球。
2、当自己感到身体不当令要及时奉告班主任或任课教师，与家长取得联系。
六、安全小常识
临危逃生的基本原则
坚持冷静、趋利避害、学会自救、维护自己、想方设法、不断求救。
“119”----火灾“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地址、相关状况、明显特征。
七、讲堂小结：
生命是夸姣的，日子是多姿多彩的，而要具有这全部的条件是安全。所以咱们必定要时间加强安全知道，尽力增强自己的防备才干，做到警钟长鸣。
四年级下开学榜首课班会教案【篇2】
教育方针：
1、（开学榜首课）新学期伊始，师生共评论教室安置。并发起学生预备安置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生一同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记载。为整个一学期学习作预备。
教育要点：
记载每节课所需材料，为一学期开学榜首课学习作预备。
教育难点：
让学生找出不同课所需的多种不同材料。
课前预备：
美术教材、铅笔、
教育进程：
一、安排教育
二、榜首部分：（毛遂自荐）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开评论。
（以几个人自在组合的方法进行评论
1、怎么进一步全体地美化咱们的美术教室？
2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装修。
3、完结详细著作的评论。（安置作业：两周内，以组的方式，自在安置好美术教室。即时评奖）
第二部分：新的书，你有什么新的感觉？
小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有兴趣了、预备的材料面广了……期望咱们一同把美术课上的更好！
三、作业安置：
1、以榜首课“形象深入的事情”为例：书中图片上运用了那些东西？
（水彩笔、五颜六色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画东西、油性笔、梦境笔……）
列出榜首课到最终一课所运用的东西。（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展东西或联想到其他东西。）
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4.各年级安排观看有关安全教育录象片(首要是防震),让学生感触到安全时间环绕在咱们身边，随时要重视安全。
5.在学校广播站建立主题为"安全每天,高兴每天"的栏目，对同学们进行安全常识宣扬。
6.对全校设备设备进行一次安全大查看，找出安全风险，针对学校门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室或许存在的问题仔细排查，做好记载，发现风险，及时处理。
7.学校安排进行一次演练。
8.使用周三班队活动课，展开以"安全防备健康生长"等相关主题教育，以进一步前进学生的安全防备知道和自救自护才干。
经过展开安全日系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣扬，再发动，再着重。进一步增强了学校"安全学校"的创立作业，切实落实各项安全准则和办法，加强学校安全安稳作业，为共建调和学校、调和社会而尽力。
师生对话，使孩子们从踏入小学学校的榜首天起便知道到了行为习惯的'重要性，做到了做人干事有章可循。