花部分时刻练运球，一开端是从运球开端的。假如运球运欠好，老是失误丢球，上场后或许会被无视掉。以下是小编收拾的有关篮球教育教案,欢迎查阅!

篮球教案1

篮球运动是一项团体对立运动项目，因而，在竞赛中传接球技能运用较多，而跋涉间双手胸前传接球技能在竞赛中是很有用的一种传接球办法。为往后学习篮球其他内容起着关键效果。它既是前面所学篮球根本动作的使用，也是往后篮球教育的根底，它融本质、技能与才智为一体，对增强体质、促进健康有着活跃的效果。所以它在教材中处于非常重要的位置。

二 学情剖析：

本课是高中(水平五)球类选项教育，学生是高一年级，他们在初中已经有了必定的根底，但身体本质相对较单薄，对技能的了解才能也不强，心理本质相对较差，对篮球的跋涉间双手胸前传接球技能要求又是比较强的技能，学生在学习中肯定会遇到许多困难，因而，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教育。

三 教育方针：

1.认知方针：经过情形教育，使学生懂得跋涉间双手传球的具体做法和技能办法以及传球的重要性并培育他们的安全防备知道。

2.技能方针：培育学生能在侧身跑动中做出跨步接球、跨步传球动作，开展学生的身体本质以及身体的和谐性。

3.情感方针：经过教育，逐步培育学生自主操练，克服困难，勇于奋斗的优良作风及相互协作才能，体会团队的价值和含义，在顽强奋斗的一同要学会公正的对待伙伴，客观的点评伙伴，真挚的与伙伴共处。

四 教育要点和难点：

1.教育要点：跋涉间跨步接球和跨步传球的技能动作

2.教育难点：上下肢的和谐协作及传球的落点

五 教法、学法与手法：

1 教法：教师首要选用解说演示法、完好分化法、防备纠正过错动作法、表彰鼓舞法、分组操练法，来教授跋涉间双手胸前传接球技能的根底知识、技能和技能的意图。

2 学法：充分体现学生在教育中的主体效果，培育学生立异知道和实践才能以及自我管理才能。学生要选用观察法、表象操练法、仿照操练法、重复操练法、自我点评法和小组点评法来进行学习。

3 手法：首要有挂图的`使用，出示跋涉间双手传球完好及分化技能动作图片让学生赏识，教师点评发问，其意图让学生树立正确的表象，使学生有直观的了解。例如：在根本部分的前两分钟让学生观看跋涉间双手传球挂图，一同结合教师的解说，介绍跋涉间跨步接球和跨步传球的技能的动作办法。意图是让学生在操练之前对所学的跋涉间跨步接球动作有一个开端认知，清晰动作办法和教育重、难点，活跃进行表象操练。

六 教育进程：

(一)开端部分

教育流程：

1.体育委员调集整队，查看人数及服装。

2.师生问候，组织见习生。

3.教师宣告本次课的内容、方针、注意事项，导入教育。

教育意图：在课的开端部分对学生进行纪律性和安全性教育，并提出相关的要求，有利于教育的顺利进行。

(二)预备部分

教育流程：

1.慢跑400m热身 2.领做徒手操

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三、活动预备：

人手一个球、音乐、红旗2面

四、活动要点：

引导幼儿自动探究球的多种玩法，让幼儿自己去测验玩球并开展幼儿动作和谐才能。

　　五、活动难点：

经过协作游戏，培育幼儿的协作精力，开展幼儿发明力。

六、活动进程：

1、第一次探究：自在玩球，教师巡回辅导。