篇一：好习惯伴我行

三年级二班“我有一个好习惯”主题班会

（一）

男：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望有新的收获，有更大的进步。

女：新的一天，新的平等机遇。如果你有不太满意的过去。那么新的一天就是你重塑自我的开始。如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。

男：古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了习惯的重要。

女：是啊，好的习惯能让我们受益终身。

男：习惯就像雏鹰的一双翅膀。

女：能让我们在高高的蓝天上翱翔

男：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

女：能让小苗在阳光下茁壮成长

合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽

女：三（2）班“我有一个好习惯”主题班会现在开始

（二）

1、男：首先，把一首好听的儿歌《好习惯》送给大家。 大家欢迎

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

2、勤思考，善动脑，积极发言才聪明

3、写作业，用心记，炼就本领比高低；

4、课堂外，多阅读，博览群书知识广；

12合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。

34合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

2、女：听了这首儿歌，你觉得好习惯是什么？（请回答）

生1：好习惯是：“专心听好每节课，认真思考每个问题。

生2:好习惯是：路上相遇时的微笑。

生3：朋友有困难时的帮助。

生4：见到师长时问个好。

生5：不小心撞到对方时说一声“对不起”。

生6：自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。

生7：看到有人说脏话时制止。

3、男：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》

男：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？请同学们谈谈自己的看法。（指答） 女：如果你是小刚，你会怎么做呢？（学生谈自己的想法）

男：良好的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

女：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

4、男:有一个叫"秋秋"的小朋友，他就是把坏习惯转化成好行为的例子。下面请欣赏课本剧《白墙上的黑手印》。

看完精彩的表演后，你觉得秋秋是个怎样的孩子?

女：好的习惯会使我们受益终生。

5、男：良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。 请听名人小故事。 （小故事 ：1、）毛泽东2）、 小时侯的鲁迅

男：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。

6、女：请欣赏三句半《我们从小爱劳动》。表演者：

队鼓一敲咚咚响，

我们四人走上场，

面向大家做汇报，

——快讲！

我们中队决心大，

行动来个军事化，

自己动手学自理，

——真不差。

我在家中学做饭，

洗菜切菜炒鸡蛋， 炒肉不淡也不咸， ——解馋！ 自己练习洗衣服， 洗衣机一开呜呜呜， 干净衣服穿身上， ——舒服。 自己铺床又叠被， 收拾房间不怕累， 房间布置要协调， ——我全会。

自己事情自己做，

关心集体不用说， 家长老师都高兴， ——都高兴！

7、男：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。养成好习惯对我们来说可太重要了！俗话说的好，好习惯比好成绩更重要。我们相信每个同学都有自己的好习惯，你都有哪些好习惯呢？

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

B：讲得真好！

生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 A：讲得真棒！

生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 B：说得对极了！

生1：我做完作业就帮家长做家务。

A：这是爱劳动的好习惯。

生2：我一有空就看课外书。

B：这是爱读书的好习惯。

生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

A：这是爱运动的好习惯。

8、男：接下来，我们一起进行“知识问答”环节

女：请听题：

1）、当你不小心把墨水弄到别人外衣上时，你该怎么办？

2）、当你看到一位老人过马路时摔倒时，你该怎么做？

3）、礼貌用语有哪些？

4）、当你看见同学把垃圾扔在地上时，你会怎么办？

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在培养孩子习惯这一过程当中，孩子的行为将完成被动→主动→自动的养成过程，这个过程有长有短，因时间、孩子的个性、生长环境的不同而有差异，加上孩子在习惯培养的过程中，总是在考验家长的耐心底线，因此，家长的耐心、信心和坚持也很关键。

妈妈带孩子去买东西，孩子吵着要买巧克力，并在商场里哭闹，这让妈妈很尴尬。如果妈妈选择了屈服，满足了孩子的过分要求，那么她就剌激了孩子的不良行为，实际上就是培养了孩子的坏习惯。当孩子下一次想要得到他所想要的东西时，还会让妈妈感到难堪，因为他获得过胜利，尝到过甜头。孩子是怎样使家长屈服的呢？那就是妈妈一投降，孩子立即停止叫喊。妈妈满足了孩子，孩子也立即停止哭闹来满足他*的要求结束她的尴尬。一旦家长的底线被攻破，或者让孩子感觉到父母是没有章法或者原则的，那么孩子的好习惯就很难养成，而坏习惯带给父母的有可能是一辈子的伤心。当你懂得了行为和结果之间的关系，也知道了大人和孩子之间是双向影响后，你就会明白，为什么在许多公共场所，可以看到很多孩子在哭闹,而很多家长正犯着同样的错误，使孩子的坏习惯延续。

培养孩子好的习惯，家长一定要持之以恒，争取每天进步一点点。坚持21天，巩固3个月，孩子的好习惯会越来越多，坏习惯越来越少，孩子一定能成为一个优秀的人。

范文三:

生活中有很多好习惯。比如：上课认真听讲是好习惯；每天坚持阅读是好习惯；写完作业后自己检查是好习惯；看书、写字姿势正确是好习惯；饭前便后洗手是好习惯；经常帮助爸爸、妈妈干一些力所能及的家务活也是好习惯。妈妈告诉我：好习惯能给人带来利，坏习惯能给人带来弊。

而我的好习惯是：持之以恒。我喜爱打乒乓球，在上一年级前就开始学习打球了，而且是每天打一次，虽然我是从零开始，但我非常认真，按照教练要求做动作，每天坚持挥拍。所以，我的进步可大啦。后来上学了，就没有更多的时间打球，改为一周打一次球。

由于学习比较紧张，我曾经停了三个月打球。这段时间，我还是每天坚持挥拍，练动作。等我再去打球的时候，动作一点都没走样，左手正攻球打得越来越好，反手攻球、两点跑位也有很大进步。教练表扬了我，而且还教我三、四年级才开始学的搓球。我真高兴呀，我还要继续努力。

正因为我有持之以恒的好习惯，才使我在打乒乓球上进步的很快。我要发扬这种精神，使我在学习上、生活上都有进步。