篇一：关于描写蚂蚁的作文：蚂蚁的世界
关于描写蚂蚁的作文：蚂蚁的世界 浙江省湖州市爱山小学三年级 杨漾 今天，我坐在家门口休息。忽然，我的目光被一只小蚂蚁吸引住了。就这样，我跟着这只小蚂蚁作了一次奇异的游历。 这是一只全身披着深灰色衣服的小蚂蚁。我想它一定是小先锋吧，只见它东走走西走走，东闻闻西嗅嗅。忽然，小蚂蚁停住了脚步。啊！原来是一块面包屑。小蚂蚁迫不及待地一口咬住面包屑。那块大过身体好几倍的面包屑竟然被拖动起来了。但是，实在太大了，小蚂蚁搬不动，只好咬了一块。小蚂蚁顶着面包屑摇摇晃晃地往洞里爬去。我想：小蚂蚁一定回家用触角去叫它的同伴一起来搬美食吧。 果然，过了一会儿，一大群蚂蚁爬了出来。那只爬在最前面的一定是刚才的小先锋吧。它爬一爬，停一停，似乎在说：“快！快跟着我，别掉队！”不一会儿，小蚂蚁就找到了面包屑。它们围了上去，一下子就把面包屑分完了。它们顶着美食开开心心地回家了。我想：此刻，蚂蚁们一定在洞里开庆祝大会。工蚁们一定在载歌载舞，蚁王一定在享用美食。那小先锋一定也在享用美食吧！ 我悠悠忽忽地漫游了一个上午，直到妈妈叫我吃饭，我才依依不舍地起身离开这蚂蚁的世界。
简评：
《蚂蚁的世界》篇幅短小，但层次分明。而小作者的高明之处在于虽然他（她）在整篇文章中没有发表任何总结性的感想（也就是作者的写作意图），但通过他（她）的文字，我们强烈地感受到了蚂蚁们无私、团结的精神。这也是这篇作文比同类作文略胜一筹的原因所在吧。 当然，小作者的文字表达能力还需进一步加强，要尽可能做到句子通顺，文笔流畅。
篇二：关于蚂蚁作文
蚂蚁，一种很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大。
蚂蚁的个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的东西，有着不到一厘米长的身体，下面长着四条腿，身体为棕色
蚂蚁有三部分组成，分别是头、胸、腹，蚂蚁有6只脚，2只触角。蚂蚁一般以窝为一个家庭，家庭成员有工蚁、兵蚁、蚁王和蚁后。
习性：蚂蚁爱吃什么呢?这是我做的第一个实验。我猜它爱吃蜂蜜和果汁，而不是方便面和饼干。我把这四种食物放在我找到的蚂蚁窝前。实验证明，只有少数蚂蚁吃果汁和饼干，大部分都吃蜂蜜。围着蜂蜜黑呀呀的一片全是蚂蚁，看来蚂蚁真爱吃甜食。
蚂蚁喜欢住在一起，寻找食物时才会单独走开。在蚂蚁中，分别有蚁后、工蚁、雄蚁和雌蚁四种，我们平常看到的只是工蚁，它的主要任务是寻找食物。在雄壮的蚂蚁迁移中，那些身体肥大，长有翅膀的便是雌蚁，而身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。蚁后是最少见的，她大概在地下十几米深，蚁后主要负责产卵！”“你能把蚁后给引出来吗？”我好奇的问。“嗯??试试看吧！”
蚂蚁目前有21亚科283属(after Bolton 2003)（主流沿用的是16亚科的分类系统和21亚科的系统相比，新的系统从猛蚁亚科中分出了若干亚科）。蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识别。一般体小（0.5mm-3cm），颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。口器咀嚼式，上颚发达。触角膝状，4~13节，柄节很长，末端2~3节膨大。腹部第1节或1、2节呈结状。有翅或无翅。前足的距离大，梳状，为净角器（清理触角用）。为多态型的社会昆虫.据估计，仅有大约半数的蚂蚁??目前约为11700种??被描述了。一个更大范围的蚂蚁区系研究也有待进行。
在昆虫界中几乎没有比蚂蚁更懂得自我牺牲，更懂得团结的昆虫。蚁蚂的那种精神很值得让我们学习。
蚂蚁，我们都认识，细小的身体，两根触角，六条腿。它们和我们人类一样，都只是生物中的一个群体，虽然很小，但是它们也像我们人类一样，有勤劳的双手，聪明的智慧，团结的精神，友好的思想，无私的奉献??我们人类有些地方就应该向可爱的小蚂蚁学习。
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从前有一个王宫，里面住着国王、王后和她们的小公主，还有一大堆身强力壮的士兵。
有一天，国王的肚子有点饿了，就让蚂蚁士兵们去找粮食。士兵在草丛里找呀，找呀，突然，它发现眼前白茫茫的，小蚂蚁走近一看，啊！原来是一块大骨头。它忙跑到宫中，对
士兵们说：“我找到一块大骨头了， 我找到一块大骨头了。快来帮我抬！”它这一叫，九个士兵来了，士兵说：“跟我来吧！”九个士兵跟着它到了骨头前，士兵们一看骨头，什
么都明白了，它们一起用力地把骨头抬了起来。它们的脚步轻轻的，“一二一、一二一、一二一、一二一~~~~”它们齐声喊了起来。走着走着，还没到半路，一只小蚂蚁已经累得
上气不接下气了，它只好叫别的士兵停下来先休息一会儿，士兵们同意了，它们停下来休息了一会儿，又上路了，抬了好半天，终于抬到了王宫里，国王已经饿得肚子咕咕直叫了
，看到了大骨头毫不客气地大吃了起来。公主看了，叫来王后和国王一起吃了起来。看，
士兵们也想吃呢！口水都快流出来了。王后看到士兵们可怜的样子，就想：“它们一定非
常想吃。”于是她把肉骨头分给士兵们一半，士兵们跪下来说：“谢谢您！”说着也大口大口地吃了起来。看呀，他们吃得多香呀！