篇一：创建和谐校园作文

创建和谐校园，从自己做起

------创建和谐校园作文

大八里小学六年级 刘晴

和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。

和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。

人与环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友．1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的．我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜！环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐．

人和人之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐，因而我们应该团结，真诚的对待任何一个人．圣经《马太福音》中有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”．中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人．”谈到这里，让我想起了一件事．

那一天，我们上体育课．我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊？”我看见这情形，也暗自高兴．如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗？

开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣，和谐的集体生活，让同学们思维更紧密，获得更多、更全面的知识．李老师为我们班上开办了一个读书活动，她让我们一个一个的读书，让我们在书本里飞翔，让我们有了一个知识丰富的空间，让我们了解了读书的好处，在这样一个和谐的校园里，我们学到更多的知识．

“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的金马小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪！

我们的校园十分美丽，春天到了，操场上的草坪变得绿油油的，花坛里的鲜花都开了。可是，这个美丽的校园却因一个小缺点而丑起来。这个缺点就是我们同学中的许多小摩擦。 记得许多次我们班的男生也不知道怎么了就开始打架。可是，后来老师一问才知道那些同学只是因为有个人先骂或者撞了另一个人一下，而第二个人又骂了一句，接着两人就打了起来。可是另人不解的去劝架的人群中竟然有几个同学是去看热闹的，是去幸灾乐祸的。每当我看见这样的情况，我的心里都会很讨厌那些幸灾乐祸的同学，而且也同时认为那两个打架的同学做法不够“明智”。

什么才是防止这些摩擦的好办法呢？我就从这个小故事中得出了方法。

有个故事叫做《让一让，六尺巷》。故事讲的是清朝有个宰相叫张英，，他与一位性叶的侍郎都是安徽桐城人，两人的老家是邻居。一次，张家和叶家都要重新修建房屋，但是为了争一块地皮而发生了争执。张母写信，打算让张英出面干预此事。张英看了母亲的来信，立即修书做诗劝导母亲，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动后退三尺；叶家见张英身为宰相，心胸如此宽阔，深感惭愧，也把自家的墙后退三尺。这样，张叶两家院墙中间，就形成了六尺宽的街道，“六尺巷”因此得名。

这个小故事讲的是什么呢？对了，讲的就是每个人都应该有的宽大的心胸。想想也是啊，如果打架的同学能有一个退让一步岂不是海阔天空了吗？如果大家都这样退一步思考那让老师们颇为头疼的打架事件不久将会不再出现在我们的校园里了。

创建和谐校园，从自己做起。只要有谦让和团结就能让我们的校园更美丽！

篇二：构建和谐校园征文

构建和谐校园

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和谐校园

高校校园文化建设直接关系到和谐社会的构建，高校只有加强和谐校园文化建设，推动整个社会的和谐。没有高校校园文化的和谐，就难以有整个社会的和谐。

首先，高校和谐校园文化的建设既要坚持社会主义先进文化，又要承认和尊重文化的多元化。，必须以马克思主义为指导, 坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观，同时要按时代的要求对多元文化进行鉴别、筛选，既要提倡有益文化,又要防止和抵制腐朽和没落的消极文化，只有这样才能对校园多元文化进行有效的整合、凝聚和引导，

其次，高校和谐校园文化的建设必须坚持继承与创新相结合的原则。所谓创新，就是在建设和谐校园中坚持用创新精神面对新问题、研究新问题、解决新问题，善于用新方式和新办法建设、发展学校。因此，根据时代的要求，坚持正确的方向和鼓励文化建设的内容、形式等方面的创新，是校园文化繁荣、和谐发展的重要条件，也是校园文化永葆先进与活力的动力源泉。

高校必须坚持以人为本的办学理念影响广大师生员工，以人为本在高校主要就是以大学生为“本”，要把促进大学生的全面发展作为高校和谐校园文化建设的最终目标。坚持以人为本的办学理念，必须做到：在教育主体上，要更加注重尊重学生的主体地位，激发学生的主体积极性。教师应该加强对学生的专业思想教育，使学生更加热爱自己的专业，学校要支持、鼓励学生参与各种教学活动。在师生关系上，要更加注重平等和信息的双向交流。教学

方法不能通过强制的方式对学生施加影响；教学内容也不能通过强行灌输使学生认同。在教育方式上，要更加注重学生创造及发现能力的培育。必须根据每个大学生的兴趣、爱好、特长、潜能等因素来进行培养，要使每个学生的潜能充分发挥，特长充分展现。

统筹规划三种文化形态物质文化、制度文化、精神文化，协调发展，只有这样，才能使校园文化建设的方方面面协调、统一，从而建成和谐的高校校园文化。

高校校园文化建设直接关系到和谐社会的构建，高校只有加强和谐校园文化建设，推动整个社会的和谐。没有高校校园文化的和谐，就难以有整个社会的和谐。