篇一：人教版小学语文四年级下册 《尊严》阅读练习1

《尊严》文段选读练习（一）（23分）

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难（nàn nán ）的人，他们面呈（chéng céng）菜色，疲惫（beì peì）不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善（shàn sàn）良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。等您吃过饭，我再给您派活儿。”

1、我会划掉文中括号内不正确的读音。（4分）

2、我会写出近义词。（3分） 疲惫（） 例外（）顿时（ ）

3、我会写出反义词。（6分） 善良（ ） 朴实（ ）疲惫不堪（）

4、我会找出四字词语来。（4

分） 、 、、

5、我会注意加粗的词语，照样子造句。（2分）

我不能不劳动，就得到这些食

物！

6、用“”在文中画出描写年轻人外貌的句子。（2分）

7、我能从文中找出合适的词语填在括号内。（3分）

（ ）的目光（ ）的年轻

人 （）地吃

8、照例子，写句子。（3分）

例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。”

杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。

年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西。”

篇二：人教版四年级《尊严》习题

《尊严》

一、把词语补充完整。

()肠辘辘筋()力尽狼吞()咽

骨瘦如()面()菜色疲惫不()

二、选词填空。

果然显然

1．这些逃难的人，( )很久没有吃到这么好的食物了。

2．20多年后，这个年轻人( )拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。

赞赏欣赏

3．杰克逊大叔十分( )地望着这个年轻人。

4．同学们都在( )这幅美丽的画。

注视 观察

5．弟弟认真地( )地上的蚂蚁。

6．杰克逊大叔微笑地( )着这个年轻人。

篇三：人教版小学语文四年级下册《尊严》教学实录

《尊严》教学实录

教学目标：

知识与技能：

1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。

2、有感情的朗读课文，复述课文。

3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

过程与方法：

通过学生自主合作学习、师生对话在宽松的课堂氛围中交流观点。

情感态度与价值观：

教育学生懂得什么是尊严。

教学重、难点：

1、理解“富有”的真正含义，做有尊严的人。

2、让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。

教法与学法：

讲授法、自主学习法。

教学预设：

个别学生装不能体会什么是真正的尊严，在写任过程中不能把人物形象写具体。

教学准备：课件。

教学流程：

一、讲故事导入：

同学们，今天老师给大家讲一个故事：（放映课件）有这样一个年轻人，他曾经和一群逃难者来到一个小镇上。年轻人衣衫褴褛，面容憔悴，疲惫不堪，此时，他是多么希望能够美美的吃上一顿饱饭啊！可是，当杰克逊大叔递给他食物时，年轻人却坚持先劳动再吃饭。二十年后，这个年轻人住进了豪华的别墅（放映课件）,拥有让所有美国人乃至全世界都为之羡慕的财富！他就是美国石油大王--哈默。师：听到这里，你有什么想说的或想问的吗?

生：我想说，哈默你真棒！

生：我想问，哈默为什么能成为石油大王？

生：我想问，哈默成功的原因是什么？

师：既然同学们有这么多的疑问，今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事，从中我们就能找到问题的答案，体会深刻的道理！（板书课题尊严）

评：设置悬念，激发学生学习兴趣，将学生很快带入文体。

二、初读课文

1、请同学们自由朗读课文，读正确，读流利。并思考：课文讲了一件什么事？

2、学生自由朗读课文并思考。

3、交流：谁愿意说说课文讲了一件什么事？

4、请同学们快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？

…… 此处隐藏794字 ……

14、你是怎样理解这句话的？

师小结：年轻人拥有了这么多的高贵品质，但是它的成功还要经过不懈的努力与追求。

四、总结课文：

是啊！年轻人维护了自己的尊严，哪怕从一件小事中叶要保持做人的尊严，坚持做人的原则，最后受到人们的赏识与尊敬，成为一位赫赫有名的石油大王。

五、知识延伸：

其实，在我们的日常生活中，也会遇到这样那样的问题，我们又是如何选择呢？我请大家读一下下面的小故事：

师读 选择

一个阳光明媚的星期天早晨，上三年级的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的手来到人群里，想看一看究竟。“小朋友，你想有许多钱吗？”中年商人低声问道。林林不假思索的说："当然了！""那我给你一个赚钱的机会，看你长的文文静静，是一名学习很好的孩子。只要你上台说，吃了我们厂出产的'健脑灵'片学习才好的，我就给你一百元钱? "可是我没吃过这种药啊！我该怎么办？"，林林为难地问旁边的朋友。