小学五年级上册数学教育计划人教版（13篇）

新学期将至,快来为行将展开的教育作业做一个计划呢?那么教育计划应该怎样写才干杰出呢?以下是小编预备的一些小学五年级上册数学教育计划人教版，仅供参阅。

小学五年级上册数学教育计划人教版（精选篇1）

一、班级学生状况

五年级1班现有学生66人。重新课程的视点来讲，班级人数比较多，可从一年级一直到五年级，都是自己带过来的，所以对学生的状况了解比较足够，大部分学生对数学学习的活泼性比较高，能从已有的常识和阅历动身获取常识，笼统思想水平有了必定的展开。根底常识把握比较结实，有必定的学习数学的才能。在讲堂上大部分学生能活泼自动地参加学习进程，具有必定的查询、、自学、表达、操作、与人协作等一般才能，在小组协作中，同学之间会沟通协作，但自主评论才能不高。但也有一部分的学生根底常识差，上课不仔细听讲，不能完结学习使命，需求教师催促并教导。还有一部分比较仔细但处理问题的才能较差，只能把握一些根底常识，稍稍拐个弯就手足无措。本学期关键仍是抓好学习上有困难的学生教育，在教育中，面向整体学生，创设愉快情境教育，激起他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

二、教材：

这一册教材内容包含：方位，分数乘法，分数除法，圆，百分数，核算，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的关键教育内容。

在数与代数方面，教材组织了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教育是在前面学习整数、小数有关核算的根底上，培育学生分数四则运算才能以及处理有关分数的实践问题的才能。会处理简略的有关百分数的实践问题，是小学生应具有的根本数学才能。

在空间与图形方面，教材组织了方位、圆两个单元。经过丰厚的实践的数学活动，让学生阅历开始的数学化的进程，了解并学会用数对表明方位；开始知道研讨曲线图形的根本根本办法，促进学生空间观念的进一步展开。

在核算方面教材是组织扇形核算图。进一步领会核算在日子和处理问题中的效果，展开核算观念。

在数学处理问题方面，领会处理问题战略的多样性及运用假定的办法处理问题的有用性，领会用代数办法处理问题的优越性，感触数学的魅力，展开学生处理问题的才能。

教材组织了两个数学归纳运用的实践活动，领会探求的趣味和数学的实践运用，感触数学的愉悦，培育学生的数学运用知道和实践才能。

三、教育政策：

（一）、常识和才能方面：

1、了解分数乘除法的含义，把握分数乘、除法的核算办法，比较娴熟地核算简略的分数乘、除法，会进行简略的分数四则混合运算。

2、了解倒数的含义，把握求倒数的办法。

3、了解比的含义和性质，会求比值和化简比，会处理有关比的简略实践问题。

4、把握圆的特征，会用圆规画圆；了解圆周率的含义，探求并把握圆的周长与面积公式，能正确地核算圆的周长与面积。

（二）、进程与办法方面：

1、知道圆是轴对称图形，进一步知道轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转规划简略的图画。

2、能在方格纸上用数对表明方位，开始领会坐标思想。

3、使学生了解百分数的含义，比较娴熟地进行有关百分数的核算，可以处理有关百分数的简略实践问题。

4、知道扇形核算图，能依据需求挑选适宜的核算图表明数据。

（三）、情感情绪价值观方面：

1、阅历从实践日子中发现问题、提出问题、处理问题的进程，领会数学在日常日子中的效果，开始构成归纳运用数学常识处理问题的才能。

2、领会处理问题战略的多样性及运用假定的数学思想办法处理问题的有用性，感触数学的魅力。构成发现日子中的数学的知道，开始构成查询、及推理的才能。

3、领会学习数学的趣味，进步学习数学的爱好，树立学好数学的决心。

4、养成仔细作业、书写整齐的杰出习气。

四、教育中需求预备的教具和学具：

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2．常用的体积单位间的互化。

3．长方体和正方体表面积与体积的核算。

4．最大公约数和最小公倍数的求法。

5．分数的含义和根本性质。

6．约分和通分。

7．分数巨细的比较。

8．分数的加法与减法。

三、学情剖析