自己做的简单笔记!

第一节 阅读概括的基本套路

阅读材料的“三遍四步法”： 读三遍文章，分四步完成概括主要内容的任务（30-40min）

强调：阅读之前一定要有“问题意识” ，要把一大堆乱七八糟的材料看成是一个整体。脑袋里要装着问题：特定的

事实是什么？有什么样的表现？其中的原因是什么？解决问题的对策是什么？通过这些问题，最终搞清楚这些材料之间

的逻辑关系是怎样？

第一遍（精读） ：对段落标号，勾画关键词或关键句。（15min）

1.首尾句原则：

2.关联词原则：

“因为 所以，虽然 但是，不但 而且，然而、同时、于是、其实、还”等

3.常见词原则：

根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等

4.观点性原则：

经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、认为等等。

第二遍：总结段落大意：在理解材料的基础上对其进行整体性的把握，对其进行简单标注几个关键词即可。（7-8min）

第三遍：分门别类（4-5min）和概括主要内容(10min)。

1.分类原则 (1)横向（并列）：不同事实之间

事实内部的不同方面：积极和消极／正面和负面／成绩和问题

(2)纵向(逻辑)：问题的表现，原因，对策

(3)多层次的分门别类

2.概括的基本要求：全面、准确、简明、流畅

(1) 概括的内容要有信息含量：信息点或采分点就不是空泛的套话，而是有具体内含的事实性内容和价值性内容。

一是要防 “空”， 即防止概括的内容都是空话套话，读完等于没读。 二是要防 “碎”，即防止把概括当作是照搬

照抄原材料。

(2)概括的思维要清晰：

概括主要内容的万能框架：

1>“表现，原因，对策”模式

A材料反映了 问题；反映的主要问题是 ；说明了一个重要现象；

B这个问题主要表现在；这些问题主要体现为；这个问题主要有以下几个表现；

C造成这些问题的主要原因是；主要是以下问题导致了这些现象的发生；造成这个问题的原因是多方面的；

D党和政府；各级政府；相关部门应该采取相应措施及时克服这些问题；对这些问题的防治应该是多方面的；

必须采取有效措施防止类似问题再度发生

2>并列关系（横向）模式

一方面 另一方面 ./一个问题是 ..另一个问题是 .

(3) 概括的答案要客观准确：中性的、白描的，不要引申和发挥，不要用感情色彩太强的词汇

概括：基于材料，对材料的压缩和精简，客观准确

写作：基于材料并高于材料，主观发挥

（4）概括主要内容与概括主要问题的区别：

概括主要内容：需要概括特定事实的表现、原因和对策。eg.概括主要信息，撰写情况综述、情况汇报和领导

参阅材料等题型都属于概括主要内容的范畴。

概括主要问题：只需概括特定事实的表现和原因即可。

第二节 提出对策的基本套路

提出对策的过程就是解决问题的过程：

程序：第一步，诊断问题所在，确定决策目标；

第二步，收集尽可能完备的资料与信息，为制定决策提供充分的信息保障；

第三步，依据尽可能完备与可靠的信息，对发展的趋势变化做出准确的预测；

第四步，拟定各种可行的备选方案；

第五步，对各种备选方案进行可行性与不可行性评价；

第六步，从各种备选方案中选出最优方案。

第一步 根据矛盾特殊性 找出问题根源

因果分析——查找问题根源的基本办法（辩证思维）：根据材料找到特定社会现象表现出来的消极负面影响，根据对

这种消极负面影响的分析，找到其产生的原因。

1.多角度分析：宏观：政治、经济、文化和社会原因；

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微观：主体（主观）：思想、利益、素质；

客观：制度、技术（硬技术；软技术：工作的方式方法）；

2.多层次分析法（内外因分析）

内部矛盾是事物发展的内因，外部矛盾是事物发展的外因。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通

过内因其作用。内因和外因相互依存，在一定条件下相互转化。

3.解决具体矛盾纠纷的套路：利益主体分析法（是人的思想行为源于利益而又指向利益）

（1） 沟通机制 （2）妥协机制：让步 （3）落实机制

4.事后化解危机的模式：追源头，溯主体，政府同意领导，各部门分工负责，查漏洞，控制犯罪嫌疑人，彻查失职