阅读下列文字，找出你认为不妥之处可爱的区老师： 您能有幸光临我的课堂，能给我们拨冗上公开课展示 的机会，我和我的学生非常高兴。我知道，在华东师范大 学，您是一位老龙王搬家——离海(厉害)的人物，我们 对您的敬仰有如滔滔江水，连绵不绝；又如黄河泛滥，一 发不可收拾。您的指导和训斥定是极好，倘能有所收获， 定也不负恩泽了。您也说过，您一来就会让我们蓬荜生辉、 洗耳恭听的。我们也期待着您的批评亦或是指正。 Yours Sincerely 小明

没有体现出对师 长的尊敬

大言不惭，不知道 谦虚

阅读下列文字，找出你认为不妥之处可爱的区老师： 您能有幸光临我的课堂，能给我们拨冗上公开课展示 的机会，我和我的学生非常高兴。我知道，在华东师范大 学，您是一位老龙王搬家——离海(厉害)的人物，我们 对您的敬仰有如滔滔江水，连绵不绝；又如黄河泛滥，一 发不可收拾。您的指导和训斥定是极好，倘能有所收获， 定也不负恩泽了。您也说过，您会不吝指教我们，您会让 我们蓬荜生辉、洗耳恭听的。我们也期待着您的批评亦或 是指正。 不当的网络语言 Yours Sincerely 的运用，这又不 用错谦 是跟帖子。 王 青 敬会英语也不能 瞎显摆

1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫，谁家 有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分 家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。 厨师说：“____”裁缝说：“____” 赶车的接过话： “____”船夫最后说：“____”

A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。 B、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。 C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。 D、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。

语言表达得体之一

听话人

年龄 身份 性格 文化背景 禁忌

年龄 身份 说话者 性格 文化程度

典型题例下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是 ( B、E ) A、考场门口：失败乃成功之母 B、卷烟场车间：严禁烟火 C、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来 D、医院门口：宾到如归 E、婚姻介绍所门口：与人作对 F、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争 分夺秒

[例2]一次,在一对新人的婚礼上,婚礼兴 致正浓,席间一人为再“添彩”,突然向新 人说道:“说说你们是怎样破镜重圆的 吧!”(两位新人在谈恋爱时曾有一段分手的 经历)一时,全座人面面相觑,一对新人也窘 得很。[简析]这位想为婚礼“添彩”的朋友在语言表达 中所犯的错一

是不顾场合，“哪把壶不开,专提哪 把壶” ——欢乐之时,触人伤心处。二是不理解 “破镜重圆”的比喻义是指夫妻失散或决裂后重 又团圆。此时此刻用此成语真是大煞风景。

语言表达得体之二

场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛 围，也指交际当时的自然情景和社会情景。不同 的场合的语言的使用有不同的要求。如在医院看 望病人，不宜提“死”字；在人多的地方批评人， 不宜直截了当；欢乐的场面，语言宜热情奔放； 悲伤的场面，语言宜严肃低沉；在有许多不同人 的场合，不能随便，一定要兼顾各种人，否则会 无意之中伤害了别人。

庄重场合要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。

工作场合要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的 术语或行话。

日常场合要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。

娱乐场合要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。

2010年天津卷： 学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的 对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。(在 答题卡相应位置上填写序号)(3分) ①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 ②藏古今学术 聚天地精华 ③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我； 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。 戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】 【答案】戏剧社【⑤】 文学社【③】 摄影小组【①】 【解析】①“现面目”,表现了摄影的特点。②写学术研究。③ “妙句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤“看我非我，我 看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了 演员的特点。

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⒈(09年广东卷)华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电 脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代 表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的 欢迎、感谢及其事由等内容。尊敬的华南大学的各位代表 ___________________: 你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎， ________________________________________________ 感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。 _____________________________________我们知道,今天 我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了 一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习， 以更优异的成绩回报社会。 再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。 最后，___________________________________________

艺术人生“家父门”事件 2007年4月19日播出的《艺术人生》, 是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学 少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的 孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛 新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里， 首先对家父前些日子的过世表示深切的哀 悼。”有人逮到了其中的“家父”一词， 批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上， 称之为“家父门”事件。

语言表达得体之四

3、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正 确的一句是 A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几 处，我斗胆加以斧正。 C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑 之余，不吝赐教。

初次见面说“ 久仰 ”,好久未见说久违 包涵 指教 “ ”,请人批评说“ ”,求人原 恭喜 劳驾 谅说“ ”,央人帮忙说“ ”,向 赏光 人祝贺说“ 打扰”, 麻烦别人说“ 请问 ”,请人赴约说赐教 “ ”, 求人解答用“ 拜托 ”,请人指点用高见 考 拜访 光临 “ ”,托人办事用“ ”,赞人见 考 奉陪 失陪 解用“ ”, 你 看望别人用“恭候 ”,客人来到用留步 斧正 奉还 “ ”,陪伴朋友用“ ”,中途先 走用“ 笑纳 ”,等候客人用“ 高寿 ”,请 人勿送用“ 贵姓 ”,请改文章说“ 关照 ”, 寒舍 归还原物用“华居 ”, 送礼给人说“ 惠存 ”,老人年龄称惠顾 “ ”,问人姓名说“ ”,希望照

一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：“贤妻， 速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”可连叫几 声，却不见有动静。原来 “贤妻”听不懂 其说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实 在受不住了，便大嚷道：“老婆子，快点

灯！我让蝎子给蛰着了！”他老婆说： “你早这样说不就完了，疼死活该！”