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《失地农民留守儿童的有效教育方法》研究综述

农村留守儿童的出现，是城市化建设加快的一个必然结果。留守儿童教育国内研究者对留守儿童的关注、研究，始于上个世纪90年代初期，此后，关于留守儿童教育问题的研究逐渐展开，最近三年来，由于社会领域提出关注弱势群体和教育领域提出教育公平、基础教育均衡发展等重要命题，于是农村留守儿童教育问题的研究成为教育科学研究中的一大热点问题。关于农村留守儿童教育问题的研究，主要是集中对他们的道德品质问题、学习状况、心理健康问题、安全问题、监护者类型及有效度和解决问题的对策与建议等六个方面展开较系 统的研究。