让童心飞扬

——口语交际《奇妙的动物世界》教学设计

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洪江区幸福路小学 王敏

【教材说明】

这次口语交际的话题《奇妙的动物世界》是根据 “热爱自然，了解自然”的专题而安排的。通过此次口语交际活动，既可以锻炼学生的口语交际能力，又可以给学生提供展示机会，在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

【设计教学理念】

以“以学生发展为本”的理念为立足点，既以教材为依据，又不拘泥予教材，让语文教学走进社会生活，让孩子们在现实生活中学习语言，从孩子们熟悉的日常生活中构思教学情况。为求在课堂上达成主动交流，互劲交际，尽可能地锻炼孩子的胆量和口才。

【教学过程】

场景一:“认认我是谁”？

走进教室,我就利用CAI课件播放了一段有种种动物叫声的音频：小猫“喵喵喵”、小狗“汪汪汪”、小鸟“啾啾啾” 让学生们说说“你听到了什么？”再播放两三分钟中央电视台《动物世界》的录相。“多么奇妙的动物世界呀？”我随口点题，取出事先准备好的许多动物头饰，给学生戴在头上。我自己也戴上一只燕子。接着我用语言带领孩子走入动物王国：“在美丽的春天，一群可爱的