关于学化学的办法和技巧
化学学得好的同学首要是因为把握了化学的回忆办法,高效而又轻松地回忆化学常识. 除了以上的回忆办法以外,其实学习傍边听课也是一个重要的中心环节,下面小编给咱们收拾了学化学的办法和技巧，才期望你喜爱。
学化学的办法和技巧
1、仔细听课，做好笔记。好的笔记是教科书常识的浓缩、弥补和深化，是思想过程的展示与提炼。 因为化学学科常识点既多又琐细、涣散，所以，讲堂上除了仔细听课，活跃考虑外，还要在了解的根底上，用自己的言语记下教师讲的要点、难点常识，以及思路和疑难点，便于往后温习。
2、及时温习。温习并不仅仅是对常识的简略回忆，而是在自己的大脑中考虑新旧常识的彼此联络，并进行重整，构成新的常识系统。所以，课后要及时对听课内容进行温习，做好常识的收拾和概括，这样才干使常识融会贯通，防止呈现越学越乱的现象。比方学习了二氧化碳的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。
3、学会巧记。因为要记的化学常识点比较多，假如靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的回忆办法有：比较法(常用于简略混杂、彼此搅扰的常识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，能够经过比较，使了解加深，回忆结实)、概括法、歌诀回忆法、了解回忆法和试验回忆法。
4、勤练。操练是了解消化稳固讲堂常识的重要途径。但操练要有针对性，不能搞题海战术，应以把握根本办法和解题规则为方针。在解题过程中，要留意一题多解和概括总结，这样才干到达做一题会一类的作用。如化学核算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。
5、备好“错题本” 做题的意图是培育才干、寻觅自己的缺点和缺乏的有效途径。所以，对平常呈现的错题，应做好批改并记载下来。记载时应详细分析犯错的原因及正确的解题思路，不要简略写上一个答案完事。一起，要常常翻阅温习，这样就能够防止今后呈现相似的过错。
6、注重化学试验。化学试验不但能培育学生调查、思想、着手等才干，还能加深对相关常识的知道和了解，所以有必要注重化学试验。平常做试验，要多问几个为什么，考虑怎么做，为什么要这样做，还能够怎样做，然后到达“知其然，也知其所以然”的意图。此外，要把化学学好，还要多注重与化学有关的社会热点问题和日子问题，长于把书本常识与实践结合起来。
怎么自学化学
一.仔细阅览化学讲义
1、全面看 全面看一节教材，把握一节书的全体内容，在头脑中构成一个开始全体形象，要做到能纲举目张地叙说出教材中的要点、难点、要害和实质的问题;
2、抓要害 在全面看的根底上，捉住教材中的要点、难点和要害用语要点看，仔细重复揣摩;
3、理思路 看书时要活跃考虑，要点常识要把握，难点常识要逐渐打破;二.留意化学的学习办法
1、调查试验要与考虑相结合;
2、把握单质化学式的写法;
3、把握化合物化学式的写法;
4、把握写好记好化学方程式的办法;
5、捉住反响规则;
6、联络试验现象写好记好化学方程式。
怎样学好化学
1、关于初三化学的学习要有一个很好的学习方案，好的方案是成功的一半，学习方案包含单元学习方案，学期学习方案等等，只要规划好一个好的学习方案才干在学习的时分有个方针和方向。
2、每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中要学习的内容，比方方程式、反响原理、概念等等，关于不清楚的问题符号下来，必定要做到关于哪些内容不了解心知肚明，只要这样才干对要学习的东西有个大体的了解。
3、当然学好化学最要害的是要上课仔细听讲，因为化学常识比较琐细，必定要做好讲堂笔记，讲堂上集中精力听讲，依照教师的思路学习，而且要活跃的考虑问题。
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化学怎么速成
1、中学化学是根底，是开始知道触摸化学，相对来说比较简略。
2、可是许多时分得把它当成文科来学，根本的化合价，化学式有必要背，方程式反而不必死背，方程式有规则的，灵敏点了解。至于现象试验的时分多留神，边学边概括，许多都是类比的。
3、把书好好看看，化学许多琐细的常识点是教师温习没办法温习到的，只要自己看书把握。
初中化学学习办法有哪些
1、注重讲堂学习。课上是获取初中化学常识的首要途径，课上是决议学习的要害，所以初中生在讲堂上面必定要仔细听课，听课不仅仅是你人坐在椅子上面，必定是要眼睛、脑袋和耳朵并用，这样的讲堂听课功率才干够进步。关于教师讲到的要点和难点，必定要先仔细听，然后仔细做笔记，教师屡次着重的常识点也要记载下来。
2、注重化学试验。咱们知道化学是一门以试验为主的学科，关于初中化学的概念和一些定理其实都是在试验的根底上面得来的，所以初三学生想要学好化学就必定要注重试验，那么这就需求学生关于化学仪器的称号紧记，把握使用办法，教材上面的试验更要紧记于心。
3、及时温习。在初中阶段化学最多的便是回忆，所以初三化学的学习必定要及时温习，讲义上面的常识点和一些化学方程式，这些都是需求背诵和回忆的。课后温习的时分关于不能及时处理的问题，要熬记载下来，这样便于了解、回忆及使用。